KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KULTUR LITERASI SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 JEMBER

Laila, Rika Fadilatul (2026) KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KULTUR LITERASI SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Skripsi_Rika Fadilatul Laila_Nim.222101030059 (1).pdf Download (15MB)

Abstract

Perkembangan pendidikan pada era global menuntut setiap lembaga pendidikan untuk mampu membangun sumber daya manusia yang literat dan adaptif terhadap perubahan. Salah satu permasalahan yang masih dihadapi di lingkungan madrasah adalah rendahnya minat membaca dan menulis peserta didik, sehingga diperlukan peran kepemimpinan kepala madrasah yang efektif dalam menumbuhkan kultur literasi secara berkelanjutan. Literasi tidak hanya dipahami sebagai kemampuan membaca dan menulis, tetapi sebagai kebiasaan berpikir kritis, kreatif, dan produktif dalam kehidupan akademik.
Berdasarkan latar belakang tersebut, fokus penelitian ini meliputi: (1) bagaimana gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kultur literasi di MTs Negeri 2 Jember; (2) bagaimana strategi kepala madrasah dalam mengembangkan kultur literasi di MTs Negeri 2 Jember; dan (3) bagaimana proses evaluasi dan monitoring kepala madrasah terhadap program literasi di MTs Negeri 2 Jember. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan kepala madrasah, strategi kepala madrasah dalam mengembangkan kultur literasi, serta proses evaluasi dan monitoring kepala madrasah terhadap program literasi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Penentuan subjek penelitian ditentukan secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi tahapan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik guna menjamin validitas data yang diperoleh di lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kultur literasi di MTs Negeri 2 Jember menggunakan gaya kepemimpinan transformasional yang berorientasi pada keteladanan serta keterlibatan aktif dalam kegiatan literasi; (2) strategi pengembangan kultur literasi dilaksanakan secara terencana, sistematis, dan kolaboratif melalui pembentukan tim literasi, penyusunan program kerja, integrasi kegiatan literasi dalam proses pembelajaran, serta pelibatan guru, pustakawan, dan siswa dalam berbagai kegiatan literasi; (3) evaluasi dan monitoring program literasi dilakukan secara berkala dengan menitikberatkan pada keterlaksanaan program, tingkat partisipasi warga madrasah, serta hasil karya literasi guru dan siswa sebagai indikator keberhasilan program.

Kata kunci: Kepemimpinan, Kepala Madrasah, Kultur Literasi.

Actions (login required)

View Item