Pengembangan Media Kartu EKATA (Ekspresi dan Kata) Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Mengenal Perasaan Kelas II Sekolah Dasar Swasta Islam Ulul Albab Jember

Amelia, Nanda Risqi (2026) Pengembangan Media Kartu EKATA (Ekspresi dan Kata) Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Mengenal Perasaan Kelas II Sekolah Dasar Swasta Islam Ulul Albab Jember. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text BISMILLAH SKRIPSI NANDAAA.pdf Download (9MB)

Abstract

Nanda Risqi Amelia, 2026: Pengembangan Media Kartu EKATA (Ekspresi dan
Kata) pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Mengenal Perasaan Kelas II
Sekolah Dasar Swasta Islam Ulul Albab Jember.
Kata Kunci : Pengembangan Media Kartu EKATA (Ekspresi dan Kata),
Pembelajaran Bahasa Indonesia
Media pembelajaran dapat membantu guru menyampaikan materi dengan
jelas dan menarik. Penggunaan media membuat peserta didik lebih mudah
memahami konsep pembelajaran dan lebih aktif. Namun, hasil observasi dan
wawancara kepada guru kelas II di SDS Islam Ulul Albab Jember menunjukkan
bahwa kemampuan peserta didik dalam mengekspresikan perasaan masih belum
optimal. Peserta didik masih kesulitan mengungkapkan perasaan dan cenderung
menjawab singkat. Hal ini dipengaruhi metode ceramah, keterbatasan media,
ketergantugan LKPD, serta jumlah peserta didik yang banyak sehingga perhatian
guru belum merata. Untuk itu peneliti mengembangkan media Kartu EKATA
(Ekspresi dan Kata) untuk membantu peserta didik mengenal dan mengungkapkan
perasaaan secara lebih mudah dan menyenangkan.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana
pengembangan media kartu EKATA pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas II
Sekolah Dasar Swasta Islam Ulul Albab Jember? 2) Bagaimana kelayakan media
kartu EKATA pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas II Sekolah Dasar Swasta
Islam Ulul Albab Jember? 3) Bagaimana efektivitas media kartu EKATA pada
pembelajaran Bahasa Indonesia kelas II Sekolah Dasar Swasta Islam Ulul Albab
Jember?
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses
pengembangan, menguji kelayakan, serta mengukur efektivitas media kartu
EKATA (Ekspresi dan Kata) pada materi mengenal perasaan di kelas II Sekolah
Dasar Swasta Islam Ulul Albab Jember.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan
Research and Development (R&D), dengan menggunakan model ADDIE yang
terdiri dari Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development),
Penerapan (Implementation), Evaluasi (Evaluation). Pada pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Serta analisis data
berupa data kualitatif dan data kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Produk yang dikembangkan
berupa media kartu EKATA (Ekspresi dan Kata) yang dilengkapi kode QR serta
PPT interaktif. 2) Kelayakan media memperoleh presentase ahli materi 98%, ahli
bahasa 92,5%, ahli media 85%, dan ahli pembelajaran 96% dengan kategori sangat
layak, sedangkan respon peserta didik pada uji coba skala kecil 95% dan skala
besar 96,09% dengan kategori sangat baik. 3) Efektivitas media ditunjukkan oleh
peningkatan nilai pretest 70,71 menjadi 83,75 pada nilai posttest, dengan hasil uji
paired sample t-test sebesar 0,000 < 0,05, serta rata-rata N-Gain sebesar 0,48 atau
48,33%. Berdasarkan pernyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media kartu
EKATA (Ekspresi dan Kata) sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item