Pengembangan Media Flipbook Berbasis Game Wordwall Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Taman Nasional Dan Situs Warisan Dunia Di Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Songgon Banyuwangi

Nisaa', Akmilia Khoirun (2026) Pengembangan Media Flipbook Berbasis Game Wordwall Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Taman Nasional Dan Situs Warisan Dunia Di Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Songgon Banyuwangi. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text WATERMARK__SKRIPSI AMEL REVISI BISMILLAH...pdf Download (12MB)

Abstract

Akmilia Khoirun Nisaa' (2026): Pengembangan Media Flipbook Berbasis Game
Wordwall dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Taman Nasional dan
Situs Warisan Dunia di Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Songgon
Banyuwangi.
Kata Kunci: Pengembangan Media, Media Flipbook, Game Wordwall, Taman
Nasional dan Situs Warisan Dunia, Pemahaman Siswa
Pemilihan media pembelajaran perlu disesuaikan dengan karakteristik
peserta didik agar pembelajaran berjalan optimal. Namun, berdasarkan hasil
observasi dan wawancara di MIN 2 Songgon Banyuwangi, ditemukan kendala
berupa kurangnya variasi media pembelajaran, rendahnya minat baca peserta
didik, serta penggunaan gawai yang lebih dominan untuk hiburan dibandingkan
kegiatan edukatif. Hal tersebut berdampak pada rendahnya pemahaman peserta
didik terhadap materi Taman Nasional dan Situs Warisan Dunia. Oleh karena itu,
dikembangkan media flipbook berbasis game Wordwall untuk menarik minat
belajar serta membantu peserta didik memahami materi secara interaktif.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana proses
pengembangan media flipbook berbasis game Wordwall pada materi Taman
Nasional dan Situs Warisan Dunia di kelas VI MIN 2 Songgon Banyuwangi? 2)
Bagaimana kelayakan media tersebut? 3) Bagaimana efektivitas media dalam
meningkatkan pemahaman peserta didik?
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development,
Implementation, dan Evaluation. Pada tahap Analyze dilakukan analisis kebutuhan
dan analisis kinerja melalui observasi dan wawancara untuk mengetahui
permasalahan pembelajaran, serta penggunaan media pembelajaran di kelas.
Tahap Design dilakukan dengan merancang isi materi, tampilan flipbook, dan
penyusunan game Wordwall sesuai tujuan pembelajaran.Tahap Development
dilakukan dengan mengembangkan media flipbook yang terintegrasi dengan game
Wordwall kemudian divalidasi oleh ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dan ahli
pembelajaran. Tahap Implementation dilakukan melalui uji coba skala kecil dan
skala besar pada peserta didik kelas VI MIN 2 Songgon Banyuwangi yang
berjumlah 36 peserta didik. Tahap Evaluation dilakukan melalui revisi media
berdasarkan masukan validator, respon peserta didik, serta hasil pretest dan
posttest.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Proses pengembangan media
flipbook terintegrasi game Wordwall dilakukan menggunakan Canva dan Heyzine 2)
media flipbook berbasis game Wordwall yang dikembangkan dinyatakan sangat layak
digunakan. Hal ini ditunjukkan dari hasil validasi ahli materi sebesar 94%, ahli media
sebesar 90%, ahli bahasa sebesar 92%, dan ahli pembelajaran sebesar 94% dengan
kategori sangat valid. Selain itu, respon peserta didik pada uji coba skala kecil sebesar
88,44% dan skala besar sebesar 90,33% dengan kategori sangat baik. 3) Media juga
terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik yang ditunjukkan oleh
peningkatan nilai rata-rata dari pretest 77,00 menjadi posttest 89,17, serta hasil uji paired
sample t-test 0,000 < 0,05 dan nilai N-Gain sebesar 0,40 dengan kategori sedang.
Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media flipbook berbasis game
Wordwall sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa indonesia

Actions (login required)

View Item