Dampak Bullying (Verbal dan Non-Verbal) Terhadap Mental Health Di Unit Pelayanan Terpadu SDN 115 Gresik

Diffanah, Aghnia Aulia (2025) Dampak Bullying (Verbal dan Non-Verbal) Terhadap Mental Health Di Unit Pelayanan Terpadu SDN 115 Gresik. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI AGHNIA_D20193081.pdf Download (18MB)

Abstract

Aghnia Aulia Diffanah, 2025: Dampak Bullying (Verbal dan Non-Verbal) Terhadap Mental Health Di Unit Pelayanan Terpadu SDN 115 Gresik.
Kata Kunci : bullying, mental health
Banyaknya kasus kekerasan yang terjadi pada anak usia sekolah saat ini sangat memprihatinkan bagi korban maupun orang tua korban. Sekolah yang seharusnya menjadi tempat untuk menimba ilmu serta membantu membentuk kepribadian yang positif ternyata dijadikan tempat untuk melakukan tindak kekerasan bullying.
Fokus penelitian pada skripsi ini adalah: 1. Bagaimana bentuk perilaku bullying (verbal dan non-verbal) terhadap mental health siswa, 2. Apa dampak bullying (verbal dan non-verbal) terhadap mental health siswa 3. Peran sekolah dalam menangani kasus bullying (verbal dan non-verbal) terhadap mental health siswa.
Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui dan menjelaskan bentuk perilaku bullying (verbal dan non-verbal) terhadap mental health siswa, Mendeskripsikan dampak bullying (verbal dan non-verbal) terhadap mental health siswa, Untuk mengetahui peran sekolah dalam menangani kasus bullying (verbal dan non-verbal) terhadap mental health siswa.
Untuk mengidentifikasi permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV,V,VI di UPT SDN 115 Gresik, Jawa Timur. Teknik pengumpulan data penelitian ini meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori dari miles dan huberman yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan data.
Hasil dari penelitian ini adalah: 1. Bentuk perilaku bullying (verbal dan non-verbal) terhadap mental health, yakni memukul, menendang, mencacimaki maupun secara tidak langsung mengalinasi dan menggosip. 2. Dampak bullying (verbal dan non-verbal) terhadap mental health, memberikan dampak negatif bagi korban, akibat tindakan bullying yang diterima, tumbuh kembang diri dan potensi korban menjadi sangat terganggu. Pasalnya korban menjadi cenderung menutup diri, diam, dan tidak banyak berkomunikasi. Perasaan ini ditunjukkan dengan tingkah laku untuk menjauh, kurang percaya diri, takut menghadapi situasi tertentu, lebih nyaman untuk menyendiri, dan mudah merasa putus asa. Selain itu, individu yang mengalami depresi akan merasakan kekecewaan yang berlebihan atau ketidakbahagiaan. Tindakan bullying, sebagai perilaku negatif, dapat menyebabkan korban merasa tidak aman dan tidak nyaman secara psikologis 3. Peran sekolah dalam menangani kasus bullying (verbal dan non-verbal) terhadap mental health, yakni guru melakukan beberapa tindakan untuk mencegah dan menangani perilaku bullying disekolah dengan menjelaskan kepada siswa-siswi untuk selalu berperilaku baik dengan sesama, dan memberi hukuman pada siswa-siswi yang melakukan tindakan tidak baik kepada temannya.

Actions (login required)

View Item