تطوير مواد الكتابة الأساسية على أساس المدخل السياقي للطلبة في المدرسة الدينية الإسلامية المحمودي بجومبانج جمبر 2025/2026

NASHIHAH, RIRIS (2026) تطوير مواد الكتابة الأساسية على أساس المدخل السياقي للطلبة في المدرسة الدينية الإسلامية المحمودي بجومبانج جمبر 2025/2026. Masters thesis, UIN Kiai Achmad Siddiq Jember.

Text Riris Fikriyatun Nashihah. 243206020023.pdf Download (5MB)

Abstract

Nashihah, Riris Fikriyatun. 2026. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Arab Dasar Berbasis Kontekstual Untuk Santri Di Madrasah Diniyyah Islamiyyah Al-Mahmudi Jombang Jember 2025/2026. Tesis, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Pascasarjana. Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember. pembimbing 1. Dr. Maskud, S.Ag, M.Si. Pembimbing 2. Dr. Asep Maulana, M.Pd.
Keywords: Pengembangan, Maharah Kitabah, Berbasis Kontekstual (CTL)
Penulisan bahasa Arab memiliki perbedaan mencolok dibandingkan bahasa Indonesia, terutama pada arah tulisannya yang bergerak dari kanan ke kiri, sedangkan bahasa Indonesia ditulis dari kiri ke kanan. Selain itu, bahasa Arab memiliki keunikan berupa bentuk huruf, apakah berdiri sendiri, berada di awal, tengah, atau akhir kata. Para santri di kelas shifir di madrasah diniyyah islamiyyah al-Mahmudi Jombang Jember Jawa Timur menggunakan kitab Iqro’ karangan KH. As’ad Humam sebagai acuan dalam pembelajaran menulis Arab. Kitab tersebut sejatinya lebih diperuntukkan untuk pengenalan huruf dan bacaan dasar, bukan untuk latihan menulis Arab. Namun di madrasah tersebut menggunakan kitab iqro’ untuk pembelajaran menulis Arab dengan cara menyalin lafadz-lafadz yang ada didalamnya. Namun, para santri mengalami beberapa kesulitan dalam menulis bahasa Arab. Oleh karena itu mereka membutuhkan buku pendamping yang memuat materi tentang menulis bahasa Arab dasar dan juga lafadz-lafadz Arab yang kontekstual untuk mempermudah pemahaman terhadap materi tersebut. Berdasarkan hal itu, peneliti mengembangkan materi pembelajaran ini guna mempermudah para santri, dan menamai karya kecilnya dengan judul “Ayo! Belajar Menulis Bahasa Arab Dasar”.
Penelitian ini bertujuan; 1. Untuk Mengetahui pengembangan Bahan Ajar Maharah Kitabah Dasar Berbasis Kontekstual Untuk Santri Di Madrasah Diniyyah Al-Mahmudi Jombang Jember, 2. Untuk Mengetahui Kelayakan Bahan Ajar Maharah Kitabah Dasar Berbasis Kontekstual Untuk Santri Di Madrasah Diniyyah Al-Mahmudi Jombang Jember, 3.Untuk Mengetahui Efektivitas Bahan Ajar Maharah Kitabah Dasar Berbasis Kontekstual Untuk Santri Di Madrasah Diniyyah Al-Mahmudi Jombang Jember.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metodologi Riset dan Pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Dalam mengumpulkan data penelitian menggunakan metode observasi, wawancara dan catatan lapangan.
Dari penelitian ini dapat disimpulkan beberapa hal, yaitu: 1. Buku yang dikembangkan/produk yang dihasilkan berjudul “Ayo!Belajar Menulis Bahasa Arab Dasar” dirancang menggunakan aplikasi Microsoft Word dan Canva. 2. Produk yang dihasilkan dan diterapkan berdasarkan penilaian ahli materi (96%) dan ahli media (94%) dinyatakan layak untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap menulis bahasa arab dasar berbasis kontekstual. 3. Produk yang dihasilkan dan diterapkan berdasarkan hasil pre-test dan post-test, serta berdasarkan nilai yang diperoleh setelah dianalisis menggunakan SPSS, yaitu rata-rata (Mean) N-Gain sebesar (0,73) dan persentase N-Gain sebesar (73,0), dinyatakan “efektif” untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap menulis bahasa arab dasar berbasis kontekstual.

Actions (login required)

View Item