تطوير الوسائل التعليمية التفاعلية باستخدام برنامج أدوبي انيميت لترقية مهارة الإستماع لدى الطلبة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٦م

Nur Aida, Izzah (2026) تطوير الوسائل التعليمية التفاعلية باستخدام برنامج أدوبي انيميت لترقية مهارة الإستماع لدى الطلبة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٦م. Masters thesis, UIN KH. Ahmad Siddiq Jember..

Text Izzah Nur Aida_243206020003.pdf Download (6MB)

Abstract

Kemampuan menyimak merupakan salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa Arab. Namun, siswa kelas VII di MTsN 1 Jember masih mengalami kesulitan dalam Maharah Istima’. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya dasar bahasa Arab siswa, proses pembelajaran yang masih konvensional, serta penggunaan media yang kurang interaktif sehingga siswa kurang aktif dan termotivasi. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi untuk meningkatkan maharah istima’ siswa secara efektif dan menarik.

Rumusan masalah penelitian ini meliputi: 1) Bagaimana Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Animate Untuk Meningkatkan Maharah Istima’ 2) Bagaimana Tingkat Validitas Media dan 3) Bagaimana Efektivitas Media tersebut dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media, mengetahui tingkat validitasnya, dan mengukur efektivitas penggunaannya.

Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian berjumlah 62 siswa kelas VII yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu 31 siswa pada kelompok eksperimen dan 31 siswa pada kelompok kontrol. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes, kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif, uji N-Gain, dan SPSS versi 32.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Media pembelajaran interaktif berbasis Adobe Animate berhasil dikembangkan dalam bentuk aplikasi “Al Istima’ App” yang memuat mufrodat, hiwar, teks cerita, latihan interaktif, kuis, dan leaderboard. 2) Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase 95% dan ahli media 97%, sehingga media dinyatakan sangat valid dan layak digunakan. Respons pengguna memperoleh persentase 95% yang menunjukkan media sangat praktis digunakan. 3) Selain itu, hasil Independent Sample Test menunjukkan nilai signifikansi < 0,05 dan t hitung lebih besar dari t tabel (1,67065), sehingga media dinyatakan efektif. Hasil uji N-Gain juga menunjukkan kelompok eksperimen memperoleh skor 0,76 (76%) kategori tinggi, sedangkan kelompok kontrol memperoleh skor 0,50 (48%) kategori sedang. Dengan demikian, Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Animate Efektif Dalam Meningkatkan Maharah Istima’ Siswa Kelas VII Di Mtsn 1 Jember Tahun Ajaran 2025/2026.

Kata Kunci: Pengembangan; Media Pembelajaran Interaktif; Adobe Animate; Maharah Istima’

Actions (login required)

View Item