Penerapan Pemberian Reward Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII di SMP Negeri 1 Umbulsari Jember

Avriel Mallya, Tarisya Zhuan (2026) Penerapan Pemberian Reward Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII di SMP Negeri 1 Umbulsari Jember. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Tarisya Zhuan Avriel Mallya_224101010016.pdf Download (3MB)

Abstract

Kata Kunci: Reward, Minat Belajar, Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
Kurikulum Modern mengamanatkan agar pembelajaran lebih memicu dan mengacu keaktifan peserta didik atau menjadikan peserta didik sebagai pusat perhatian (student centered), sedangkan guru hanya sebagai fasilitator. Namun
kenyataannya banyak guru yang masih menggunakan metode ceramah monolog sehingga membuat peserta didik bosan. Untuk itu setiap pendidik wajib menguasai dan mempraktikkan metode pembelajaran modern yang bervariasi. Disamping itu, ada satu hal yang dilupakan oleh orang tua dan guru, yaitu mereka kurang atau bahkan tidak pernah memberikan reward (penghargaan), sehingga peserta didik kurang termotivasi. Untuk itu strategi pemberian reward merupakan salah satu
strategi yang bisa meningkatkan minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran.
Adapun fokus penelitian yang dibahas pada penelitian ini yaitu: Bagaimana perencanaan dan pelaksanaan dalam penerapan pemberian reward untuk meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII di SMP Negeri Umbulsari Jember?
Tujuan penelitian yaitu: 1) Mendeskripsikan perencanaan penerapan pemberian reward untuk meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII di SMP Negeri Umbulsari
Jember, 2) Mendeskripsikan pelaksanaan penerapan pemberian reward untuk meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII di SMP Negeri Umbulsari Jember.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, jenis penelitian lapangan (field research). Lokasi penelitian dilakukan di SMPN 1 Umbulsari. Teknik purposive sampling digunakan untuk menentukan subyek penelitian ini. Teknik
pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu: kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dantriangulasi
teknik.
Penelitian ini memperoleh kesimpulan yaitu: 1) Perencanaan yang dilakukan oleh guru saat menerapkan metode reward yaitu menyusun tujuan pembelajaran, mengindentifikasi karakteristik peserta didik, menyiapkan bahan ajar dan materi, serta mengatur topik pembelajaran. 2) Pelaksanaan dalam pemberian reward yang pertama yaitu menyampaikan tujuan pembelajaran. Kedua membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok. Ketiga, mengkondisikan setiap kelompok untuk mendiskusikan soal yang disediakan oleh guru. Keempat, mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas. Kelima, guru mengevaluasi hasil diskusi, dan pemberian reward kepada peserta didik yang aktif saat pembelajaran berlangsung.

Actions (login required)

View Item