فعالية استخدام وسيلة زيب كويز في ترقية نتائج تعلم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٦ باسوروان للسنة الدراسية 2٠25/2٠2٦ م

Wulandari, Putri (2026) فعالية استخدام وسيلة زيب كويز في ترقية نتائج تعلم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٦ باسوروان للسنة الدراسية 2٠25/2٠2٦ م. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Achmad Siddiq Jember.

Text Putri Wulandari_222101020052.pdf Download (5MB)

Abstract

Berdasarkan observasi awal yang dilakukan di MTs Negeri 6 Pasuruan, peneliti menemukan beberapa hal, yaitu: (1) hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab masih tergolong rendah, terutama dalam penguasaan kosakata, pemahaman materi, dan kemampuan menjawab soal; (2) sebagian siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi bahasa Arab karena proses pembelajaran masih berpusat pada guru dan kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif; (3) perhatian dan motivasi belajar siswa cenderung menurun selama proses pembelajaran, sehingga banyak siswa kurang fokus dan kurang antusias dalam mengikuti pelajaran; (4) metode pembelajaran yang digunakan masih didominasi oleh ceramah dan penggunaan buku teks, sehingga suasana belajar menjadi kurang menarik dan cenderung membosankan; (5) pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi masih terbatas, padahal penggunaan media interaktif dapat membantu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan efektivitas penggunaan media Zep Quiz dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Arab siswa di MTs Negeri 6 Pasuruan.

Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Adapun teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, wawancara dengan guru mata pelajaran dan siswa, serta tes (pretest dan posttest). Selanjutnya, data dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test pada taraf signifikansi 0,05 dengan bantuan program SPSS versi 26.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan media Zep Quiz. Hal ini terlihat dari meningkatnya rata-rata nilai siswa dari 48,33 pada pretest menjadi 78,50 pada posttest. Selain itu, nilai t hitung sebesar 23,175 lebih besar daripada nilai t tabel sebesar 2,035, serta nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut, H₀ ditolak dan Hₐ diterima.

Actions (login required)

View Item