PENGEMBANGAN MEDIA FLIP BOARD PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI SPOK KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AZHAR KALIWATES JEMBER

Hamida, Nabilla (2026) PENGEMBANGAN MEDIA FLIP BOARD PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI SPOK KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AZHAR KALIWATES JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Nabilla Shobbatul Hamida_PGMI_221101040025.pdf Download (5MB)

Abstract

Nabilla Shobbatul Hamida. 2026. Pengembangan Media Flip Board Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi SPOK Kelas IV Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Kaliwates Jember.

Kata Kunci: Pengembangan Media, Media Flip Board, SPOK

Media pembelajaran merupakan sarana penting dalam mendukung proses belajar mengajar karena dapat membantu guru menyampaikan materi. Khususnya pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi SPOK di kelas IV, masih ditemukan permasalahan seperti peserta didik mengalami kesulitan memahami dan membedakan struktur kalimat, serta beberapa siswa memiliki kemampuan membaca yang terbatas. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru dan kepala sekolah di MI Al-Azhar Kaliwates Jember, diketahui bahwa media pembelajaran yang digunakan masih terbatas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flip board berbasis interaktif sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia materi SPOK kelas IV. Media flip board merupakan media visual tiga dimensi berbentuk papan triplek berengsel yang dilengkapi dengan kartu-kartu bergambar dan kartu kata berperekat yang dapat disusun siswa untuk membentuk kalimat SPOK.
Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: 1) Bagaimana pengembangan media flip board pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi SPOK terhadap peserta didik kelas IV di MI Al-Azhar Kaliwates Jember, 2) Bagaimana kelayakan media flip board pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi SPOK terhadap peserta didik kelas IV di MI Al-Azhar Kaliwates Jember, dan 3) Bagaimana efektivitas media flip board pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi SPOK terhadap peserta didik kelas IV di MI Al-Azhar Kaliwates Jember. Penelitian ini diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, dan interaktif serta memberikan inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan kebutuhan peserta didik
Pengembangan media flip board menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes, Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif.
Hasil dari penelitian dan pengembangan yaitu: 1) Produk yang dikembangkan yaitu media pembelajaran flip board berisikan materi SPOK pada peserta didik kelas IV, 2) Hasil kelayakan media flip board yang diperoleh dari validasi Ahli media 80%, ahli materi 84%, ahli Bahasa 90%, dan ahli pembelajaran 92%, yang dikategorikan sangat layak. 3) hasil efektivitas media pembelajaran flip board melalui pretest dan posttest menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,64 dengan persentase 64,53%, yang dikategorikan sedang.

Actions (login required)

View Item