ANALISIS MANAJEMEN ADMINISTRASI GURU DALAM OPTIMALISASI MUTU PEMBELJARAN SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KEBONREJO KALIBARU BANYUWANGI

Nafisah, Nafisah (2026) ANALISIS MANAJEMEN ADMINISTRASI GURU DALAM OPTIMALISASI MUTU PEMBELJARAN SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KEBONREJO KALIBARU BANYUWANGI. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text WATERMARK_SKRIPSI NAFISAH.pdf Download (3MB)

Abstract

Nafisah, 2026. Analisis Manajemen Adminnistrasi Guru Dalam Optimalisasi
Mutu Pembelajaran Siswa di Sekolah Dasar Negeri 1 Kebonrejo.
Kata Kunci: Manajemen aministrasi guru, mutu pembelajaran siswa
Manajemen administrasi guru merupakan salah satu aspek penting dalam
penyelenggaraan pendidikan yang berfungsi sebagai pedoman dalam
merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran. Administrasi
yang dikelola secara baik dapat membantu guru menjalankan tugas secara efektif
sehingga mutu pembelajaran dapat ditingkatkan. Penelitian ini dilatarbelakangi
oleh kondisi SDN 1 Kebonrejo Kalibaru Banyuwangi yang memiliki jumlah
peserta didik relatif sedikit dibandingkan sekolah lain di wilayah sekitarnya,
namun tetap berupaya mempertahankan mutu pembelajaran melalui pengelolaan
administrasi guru yang optimal.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1). Bagaimana manajemen
administrasi guru di SDN 1 Kenonrerjo dalam mengoptimalkan mutu
pembelajaran, 2). Apa saja faktor pendukung dan penghambat manajemen
administrasi guru dalam mengoptimalkan mutu pembelajaran di SDN 1
Kebonrejo. Tujuan penelitian ini adalah: 1). Untuk mendeskripsikan manajemen
administrasi guru di SDN 1 kebonrejo dalam mengoptimalkan mutu
pembelajaran, 2). Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat
manajemen administrasi guru dalam mengoptimalkan mutu pembelajaran siswa di
SDN 1 Kebonrejo.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi
terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles
dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data,
serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan
triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen administrasi guru di
SDN 1 Kebonrejo dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi,
dan pengawasan pembelajaran. Guru menyusun perangkat pembelajaran seperti
Prota, Promes, modul ajar, media, dan instrumen evaluasi sebagai pedoman dalam
proses pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui supervisi kepala sekolah dan
penilaian hasil belajar siswa secara berkala. Manajemen administrasi yang baik
berkontribusi terhadap optimalisasi mutu pembelajaran. Faktor pendukung
meliputi dukungan kepala sekolah, kerja sama antar guru, ketersediaan media
pembelajaran, serta jumlah siswa yang relatif sedikit sehingga memungkinkan
pembelajaran lebih personal. Sementara itu, faktor penghambat meliputi
keterbatasan sarana prasarana, dan perbedaan kemampuan belajar siswa.
Meskipun demikian, guru tetap melakukan berbagai upaya untuk menjaga mutu
pembelajaran agar tetap optimal.

Actions (login required)

View Item