PENGEMBANGAN MEDIA E-COMIC BERBASIS ETNOMATEMATIKA MASJID CHENG HOO JEMBER UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

Bukhori, Ahmad (2026) PENGEMBANGAN MEDIA E-COMIC BERBASIS ETNOMATEMATIKA MASJID CHENG HOO JEMBER UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI AHMAD BUKHORI_224101070004.pdf Download (33MB)

Abstract

Ahmad Bukhori, 2026: Pengembangan Media E-comic Berbasis Etnomatematika
Masjid Cheng Hoo Jember untuk Meningkatkan Literasi Matematis Siswa pada
Materi Bangun Ruang Sisi Datar.
Kata Kunci: E-comic, Etnomatematika, Masjid Cheng Hoo, Literasi Matematis,
Bangun Ruang Sisi Datar.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan literasi
matematis siswa yang meliputi kemampuan formulate (merumuskan), employ
(menggunakan), dan interpret (menafsirkan). Rendahnya kemampuan tersebut
ditunjukkan oleh kesulitan siswa dalam memahami soal kontekstual, menafsirkan
informasi matematika, serta menghubungkan konsep matematika dengan situasi
nyata dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini dipengaruhi oleh rendahnya minat
baca siswa terhadap buku teks matematika, sedangkan disisi lain siswa lebih tertarik
pada buku bacaan bergambar.
Rumusan masalah yang diteliti pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana
kevalidan penggunaan media pembelajaran e-comic berbasis etnomatematika untuk
meningkatkan literasi matematis siswa? 2) Bagaimana kepraktisan penggunaan
media pembelajaran e-comic berbasis etnomatematika untuk meningkatkan literasi
matematis siswa? 3) Bagaimana keefektifan penggunaan media pembelajaran e-
comic berbasis etnomatematika untuk meningkatkan literasi matematis siswa?
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan dan
keefektifan penggunaan media pembelajaran e-comic berbasis etnomatematika
Masjid Cheng Hoo Jember untuk meningkatkan literasi matematis siswa.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design,
Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa
SMP Al-Falah Silo kelas VIII B sebagai kelas kontrol dan kelas VIII C sebagai kelas
eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli materi
dan ahli media, angket respon siswa dan guru, serta tes kemampuan literasi
matematis.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) Media e-
comic berbasis etnomatematika Masjid Cheng Hoo Jember untuk meningkatkan
literasi matematis siswa dinyatakan “sangat valid” dengan skor validasi materi
sebesar 95,40% dan validasi media sebesar 94,45%. 2) Kepraktisan media
pembelajaran e-comic berbasis etnomatematika Masjid Cheng Hoo Jember
dinyatakan “sangat praktis” dengan perolehan nilai angket respon siswa sebesar
95,21% dan angket respon guru sebesar 91,67%. 3) Keefektifan media
pembelajaran e-comic berbasis etnomatematika Masjid Cheng Hoo Jember
dinyatakan “sangat efektif” dengan nilai signifikansi sebesar (sig. < 0,001 < 0,05)
dan perolehan hasil perhitungan N-Gain sebesar 0,72 dengan kategori tinggi.
Dengan demikian, media pembelajaran e-comic berbasis etnomatematika Masjid
Cheng Hoo Jember layak digunakan untuk meningkatkan literasi matematis siswa
pada materi bangun ruang sisi datar.

Actions (login required)

View Item