Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Energi pada Materi Energi Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Jenggawah Jember

Nabella, Dewi (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Energi pada Materi Energi Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Jenggawah Jember. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Nabella.pdf Download (6MB)

Abstract

Dewi Anisa Nabella, 2026: Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Energi
Pada Materi Energi Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Jenggawah
Jember.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Monopoli Energi, Materi Energi
Media pembelajaran memiliki peranan penting dalam menciptakan proses
belajar yang aktif, efektif, dan menyenangkan. Namun, pada pembelajaran IPAS
materi energi kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Jenggawah Jember,
peserta didik masih mengalami kesulitan memahami materi yang bersifat abstrak
karena terbatasnya penggunaan media pembelajaran. Selain itu, karakteristik peserta
didik yang aktif menyebabkan pembelajaran kurang optimal apabila hanya
menggunakan metode ceramah dan Tanya jawab. Oleh karena itu, diperlukan
inovasi media pembelajaran yang mampu membantu peserta didik memahami
materi sekaligus meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran.
Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: 1) Bagaimana proses
pengembangan media pembelajaran monopoli energi pada materi energi kelas III
Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Jenggawah Jember, 2) Bagaimana kelayakan
pengembangan media pembelajaran monopoli energi pada materi energi kelas III
Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Jenggawah Jember, dan 3) Bagaimana
efektivitas pengembangan media pembelajaran monopoli energi pada materi energi
kelas III Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Jenggawah Jember.
Penenlitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan proses pengembangan
media pembelajaran monopoli energi pada materi energi kelas III Madrasah
Ibtidaiyah Miftahul Huda Jenggawah, 2) Mendeskripsikan dan menganalisis
kelayakan pengembangan media pembelajaran monopoli energi pada materi energi
kelas III Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Jenggawah Jember, dan 3)
Mendeskripsikan dan menganalisis efektivitas pengembangan media pembelajaran
monopoli energi pada materi energi kelas III Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan yaitu analyze, design,
development, implementation, dan evaluation. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis
data pada penelitian ini menggunakan analisis data kualitatid dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan 1) Proses pengembangan media pembelajaran
monopoli energi dilakukan melalui tahapan model ADDIE, mulai dari Analyze
untuk mengidentifikasi masalah dan kebutuhan pembelajaran melalui observasai
dan wawancara, Design untuk merancang isi media, Development untuk membuat
media, Implementation untuk menguji coba produk secara langsung kepada peserta
didik kelas 3 MI Miftahul Huda, dan Evaluation untuk menguji kelayakan serta
efektivitas media. 2) Kelayakan pengembangan media diperoleh dari ahli media
83%, ahli materi 82%, dan 96% dari ahli pembelajaran dengan total presentase 87%
yang termasuk kategori sangat layak. 3) Efektivitas pengembangan media ini
diperoleh dari nilai pretest sebesar 44% dan posttest sebesar 98% dengan total
efektivitas sebesar 76% dan termasuk kategori efektif

Actions (login required)

View Item