LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA KONTEN SHAPE AND SPACE DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT DI KELAS VIII SMP AN-NUR KAROMATUL HASAN PROBOLINGGO

Istifadah, Rini (2026) LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA KONTEN SHAPE AND SPACE DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT DI KELAS VIII SMP AN-NUR KAROMATUL HASAN PROBOLINGGO. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Rini Istifadah _T20197087.pdf Download (5MB)

Abstract

Rini Istifadah, 2026: Literasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal PISA Konten Shape And Space ditinjau dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Indipendent di Kelas VIII SMP An-Nur Karomatul Hasan Probolinggo.
Kata kunci: Literasi matematis, PISA, Shape and Space, Gaya Kognitif, Field Dependent, Field Independent.

Literasi matematis merupakan kemampuan individu untuk merumuskan (formulate), menerapkan (employ), dan menafsirkan (interpret) matematika dalam berbagai konteks kehidupan. Kemampuan tersebut penting dimiliki siswa dalam menyelesaikan soal Programme for International Student Assessment (PISA), khususnya pada konten Shape and Space yang berkaitan dengan konsep geometri dan penalaran spasial. Perbedaan gaya kognitif siswa memberikan cara yang beragam dalam menyelesaikan suatu permasalahan matematika sehingga perlu dideskripsikan bagaimana literasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal PISA berdasarkan gaya kognitif yang dimiliki.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana literasi matematis siswa Field Dependent dalam menyelesaikan soal PISA konten Shape and Space? 2) Bagaimana literasi matematis siswa Field Independent dalam menyelesaikan soal PISA konten Shape and Space?
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan literasi matematis siswa Field Dependent dalam menyelesaikan soal PISA konten Shape and Space. 2) Mendeskripsikan literasi matematis siswa Field Independent dalam menyelesaikan soal PISA konten Shape and Space.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilaksanakan di kelas VIII SMP An-Nur Karomatul Hasan Probolinggo. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu dua siswa bergaya kognitif Field Dependent dan dua siswa bergaya kognitif Field Independent yang ditentukan berdasarkan hasil Group Embedded Figures Test (GEFT). Teknik pengumpulan data menggunakan tes GEFT, tes literasi matematis PISA konten Shape and Space, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi teknik dan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi matematis siswa Field Dependent dalam menyelesaikan soal PISA konten Shape and Space ditunjukkan melalui kemampuan merumuskan masalah, menerapkan konsep dan prosedur matematika, serta menafsirkan hasil penyelesaian sesuai konteks permasalahan, meskipun pada beberapa subjek masih ditemukan ketidaktepatan dalam mengevaluasi hasil penyelesaian. Sementara itu, literasi matematis siswa Field Independent ditunjukkan melalui kemampuan merumuskan masalah, menerapkan konsep dan prosedur matematika, serta menafsirkan dan mengevaluasi hasil penyelesaian sesuai dengan konteks permasalahan yang diberikan.

Actions (login required)

View Item