Dinamika Kepatuhan Terhadap Aturan Siswa di Madrasah Aliyah (MA) Walisongo Rowotengah Sumberbaru Jember

Danty, Raddin Almira (2026) Dinamika Kepatuhan Terhadap Aturan Siswa di Madrasah Aliyah (MA) Walisongo Rowotengah Sumberbaru Jember. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Raddin Almira Danty_224103050010.pdf Download (1MB)

Abstract

Raddin Almira Danty, 2026: Dinamika Kepatuhan Terhadap Aturan Siswa di Madrasah Aliyah (MA) Walisongo Rowotengah Sumberbaru Jember
Kata kunci: kepatuhan, aturan sekolah, teman sebaya
Kepatuhan terhadap aturan sekolah merupakan salah satu indikator penting dalam menciptakan kedisiplinan dan ketertiban di lingkungan pendidikan. Dalam praktiknya, kepatuhan siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik dari dalam diri siswa maupun dari lingkungan sosial di sekitarnya. Salah satu faktor yang memiliki pengaruh besar terhadap perilaku siswa adalah teman sebaya, terutama pada masa remaja yang ditandai dengan kebutuhan untuk diterima dalam kelompok sosial. Di MA Walisongo Rowotengah Jember ditemukan adanya keberagaman karakter siswa, mulai dari siswa yang patuh, ambivalen, hingga siswa yang menyimpang. Keberagaman tersebut membentuk dinamika sosial yang memengaruhi tingkat kepatuhan siswa terhadap aturan sekolah.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana dinamika kepatuhan terhadap aturan siswa di MA Walisongo Rowotengah Jember? 2)Bagaimana pengaruh teman sebaya terhadap kepatuhan pada aturan sekolah siswa di MA Walisongo Rowotengah Jember?
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) Mengetahui dinamika kepatuhan terhadap aturan siswa di MA Walisongo Rowotengah Jember. 2) Mengetahui bagaimana pengaruh teman sebaya terhadap kepatuhan pada aturan sekolah siswa di MA Walisongo Rowotengah Sumberbaru Jember.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi non-partisipan, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dinamika kepatuhan siswa terhadap aturan sekolah di MA Walisongo Rowotengah bersifat dinamis dan dipengaruhi oleh karakter siswa, kondisi situasional, serta kesadaran individu terhadap aturan. Siswa dengan karakter patuh menunjukkan kepatuhan yang konsisten, siswa ambivalen menunjukkan kepatuhan yang situasional, sedangkan siswa yang melanggar memiliki tingkat kepatuhan yang rendah. Kepatuhan siswa juga dipengaruhi oleh keberadaan pengawasan guru dan lingkungan sosial di sekolah. 2) Teman sebaya memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap kepatuhan siswa terhadap aturan sekolah. Pengaruh tersebut dapat bersifat negatif maupun positif. Pengaruh negatif terlihat dari adanya ajakan untuk melanggar aturan, perilaku kolektif dalam kelompok, serta kean siswa mengikuti perilaku teman sebaya demi diterima dalam kelompok sosial. Sedangkan pengaruh positif terlihat dari adanya sikap saling mengingatkan, memberi saran, dan mendorong kedisiplinan antar teman dalam kegiatan sekolah.

Actions (login required)

View Item