Mengembangkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep sains sederhana melalui Sensory Play berbasis alam pada anak kelompok B usia 5–6 tahun di Lembaga Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Pancakarya Ajung

Rizqiana Devi, Miftahur (2026) Mengembangkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep sains sederhana melalui Sensory Play berbasis alam pada anak kelompok B usia 5–6 tahun di Lembaga Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Pancakarya Ajung. Undergraduate thesis, UIN Kh Achmad Siddiq Jember.

Text Miftahur R.Devi_224101050005 (1).pdf Download (3MB)

Abstract

Miftahur Rizqiana Devi, 2026 : Mengembangkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep sains sederhana melalui Sensory Play berbasis alam pada anak kelompok B usia 5–6 tahun di Lembaga Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Pancakarya Ajung
Kata Kunci : Kata Kunci: Kemampuan Kognitif Anak, Konsep Sains Sederhana, Sensory Play Berbasis Alam,
Kemampuan kognitif merupakan salah satu aspek perkembangan yang penting pada anak usia dini, karena berkaitan dengan kemampuan berpikir, memahami, mengenal, dan memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Pengenalan konsep sains sederhana sejak dini dapat membantu anak untuk lebih aktif mengeksplorasi lingkungan sekitar melalui kegiatan mengamati, menyentuh, mencoba, dan menemukan pengalaman baru secara langsung. Berdasarkan hasil observasi di Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Pancakarya Ajung, kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep sains sederhana masih belum berkembang secara optimal. Hal ini terlihat dari masih kurangnya kemampuan anak dalam mengenal benda-benda alam, membedakan tekstur, warna, serta memahami sebab-akibat sederhana di lingkungan sekitar. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan melalui Sensory Play berbasis alam agar anak dapat belajar secara langsung menggunakan panca inderanya sehingga kemampuan kognitif anak dapat berkembang dengan baik.
Fokus penelitian yang diteliti dalam skripsi ini adalah : (1) Bagaimana pelaksanaan kegiatan Sensory Play berbasis alam dalam mengenalkan konsep sains sederhana pada anak kelompok B usia 5–6 tahun di Lembaga Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Pancakarya Ajung? (2)Bagaimana pengembangan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep sains sederhana melalui Sensory Play berbasis alam pada anak kelompok B usia 5–6 tahun di Lembaga Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Pancakarya Ajung?
Tujuan Penelitian ini adalah : 1) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan Sensory Play berbasis alam dalam mengenalkan konsep sains sederhana pada anak kelompok B usia 5–6 tahun di Lembaga Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Pancakarya Ajung.2)Untuk mengetahui pengembangan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep sains sederhana melalui Sensory Play berbasis alam pada anak kelompok B usia 5–6 tahun di Lembaga Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Pancakarya Ajung.
Untuk mengidentifikasi permasalahan tersebut, peneliti, menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif dan dilaksanakan di Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Pancakarya Ajung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Sensory Play berbasis alam dalam mengenalkan konsep sains sederhana pada anak Kelompok B usia 5–6 tahun di Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Pancakarya Ajung.

Actions (login required)

View Item