Pengaruh Penggunaan Crossword Puzzle Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Tata Surya Di Kelas VII MTs Negeri 5 Jember

Choirunnisa, Febriya Zulva (2026) Pengaruh Penggunaan Crossword Puzzle Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Tata Surya Di Kelas VII MTs Negeri 5 Jember. Undergraduate thesis, UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.

Text SKRIPSI FEBRIYA ZULVA CHOIRUNNISA wm.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan antusiasme siswa dalam pembelajaran IPA di MTs Negeri 5 Jember. Proses pembelajaran yang masih didominasi penggunaan buku paket dan metode ceramah menyebabkan siswa mudah merasa bosan serta mengalami kesulitan dalam memahami materi IPA, khususnya materi Sistem Tata Surya. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Salah satu alternatif media yang dapat digunakan adalah Crossword Puzzle (teka-teki silang), yang mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus membantu siswa mengingat dan memahami materi pembelajaran.
Tujuan penelitian ini yaitu: 1) untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran Crossword Puzzle berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi Sistem Tata Surya di MTs Negeri 5 Jember, 2) untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan media pembelajaran Crossword Puzzle terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi Sistem Tata Surya di MTsN 5 Jember.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling, dimana kelas VII D dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample T-Test, dan uji N-Gain dengan bantuan IBM SPSS Statistics 27.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran Crossword Puzzle terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji Independent Sample T-Test yang memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. 2) Hasil uji N-Gain pada kelas eksperimen memperoleh rata-rata sebesar 48,14% yang termasuk kategori sedang, sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata sebesar 20,65% yang termasuk kategori rendah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Crossword Puzzle berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem Tata Surya kelas VII di MTs Negeri 5 Jember serta memiliki tingkat efektivitas yang lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional.

Actions (login required)

View Item