PENERAPAN PROGRAM UNGGULAN TARTIL AL-QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH AN-NURIYYAH KALIWINING RAMBIPUJI JEMBER TAHUN AJARAN 2025/2026

Hotimah, Husnul (2026) PENERAPAN PROGRAM UNGGULAN TARTIL AL-QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH AN-NURIYYAH KALIWINING RAMBIPUJI JEMBER TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSII HUSNUL HOTIMAH (DIGILIBB).pdf Download (6MB)

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur’an yang baik dan benar sesuai kaidah tajwid merupakan hal penting bagi siswa di lembaga pendidikan Islam. Namun, masih terdapat siswa yang belum mampu membaca Al-Qur’an secara tartil, terutama dalam aspek makharijul huruf, tajwid, dan kelancaran bacaan. Oleh karena itu, MTs An-Nuriyah Kaliwining Rambipuji Jember menerapkan Program Unggulan Tartil Al-Qur’an untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa melalui pembelajaran menggunakan metode Tilawati secara rutin dan terstruktur.
Penelitian ini difokuskan pada:1) Bagaimana perencanaan Program Unggulan Tartil Al-Qur’an dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa; 2) Bagaimana pelaksanaan Program Unggulan Tartil Al-Qur’an dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa; dan 3) Bagaiamana evaluasi Program Unggulan Tartil Al-Qur’an dalam meningkakan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa di MTs An-Nuriyah Kaliwining Rambipuji Jember Tahun Ajaran 2025/2026. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi Program Unggulan Tartil Al-Qur’an dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa di MTs An-Nuriyah Kaliwining Rambipuji Jember Tahun Ajaran 2025/2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri dari koordinator tartil, guru pengampu tartil, dan siswa MTs An-Nuriyah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipasi pasif, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan program dilakukan secara sistematis melalui identifikasi kebutuhan siswa, pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan membaca Al-Qur’an, penentuan metode Tilawati, penyusunan jadwal kegiatan, serta penyiapan guru pengampu yang telah mengikuti pelatihan Tilawati; 2) pelaksanaan program dilakukan secara rutin tiga kali dalam seminggu melalui metode baca simak dan sorogan yang membantu siswa memperbaiki makharijul huruf, tajwid, dan kelancaran membaca Al-Qur’an; 3) evaluasi program dilakukan melalui buku prestasi dan munaqasyah berkala untuk memantau perkembangan kemampuan membaca siswa. Oleh karena itu, Program Unggulan Tartil Al-Qur’an di MTs An-Nuriyah Kaliwining Rambipuji Jember menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an yang dilaksanakan secara terstruktur, berkelanjutan, dan disiplin mampu meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa secara lebih baik.

Actions (login required)

View Item