Hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan perilaku prososial remaja di madrasah aliyah terpadu al-anwar kab. Trenggalek

Fatimatuzzahro, - (2026) Hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan perilaku prososial remaja di madrasah aliyah terpadu al-anwar kab. Trenggalek. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Fatimatuzzahro_211103050001.pdf Download (13MB)

Abstract

Fatimatuzzahro, 2026: Hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan perilaku prososial remaja di madrasah aliyah terpadu al-anwar kab. Trenggalek
Kata Kunci: Kecerdasan Interpersonal, Perilaku Prososial, Remaja
Masa remaja merupakan fase penting dalam perkembangan sosial dan emosional individu. Perilaku prososial mencerminkan kepedulian individu terhadap orang lain, seperti menolong, berbagi, bekerja sama, dan menunjukkan empati, dan menjadi aspek penting dalam perkembangan sosial remaja di lingkungan madrasah maupun masyarakat. Salah satu faktor yang diduga berhubungan dengan perilaku prososial adalah kecerdasan interpersonal. Berbagai penelitian terdahulu juga menunjukkan adanya hubungan positif antara kecerdasan interpersonal dan perilaku prososial. Akan tetapi, penelitian mengenai hubungan kedua variabel tersebut dalam konteks lokal, khususnya di Madrasah Aliyah Terpadu Al-Anwar Trenggalek, masih terbatas. Penelitian ini memberikan gambaran empiris mengenai hunbungan antara kecerdasan interpersonal dengan perilaku prososial remaja di madrasah tersebut.
Berdasarkan latar belakang di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan perilaku prososial remaja di Madrasah Aliyah Terpadu Al-Anwar Trenggalek. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan perilaku prososial remaja di Madrasah Aliyah Terpadu Al-Anwar Trenggalek.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan perilaku prososial pada remaja di Madrasah Aliyah Terpadu Al-Anwar Trenggalek
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala Likert yang disusun berdasarkan indikator kecerdasan interpersonal dan perilaku prososial. Sampel penelitian berjumlah 73 responden yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Product Moment Pearson dengan bantuan program SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan interpersonal dengan perilaku prososial remaja dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefisien korelasi sebesar 0,775. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi kecerdasan interpersonal yang dimiliki siswi, maka semakin tinggi pula kecenderungan mereka untuk menampilkan perilaku prososial dalam kehidupan sosial di lingkungan madrasah. Sementara itu, sisa 23,5% dipengaruhi oleh faktor lain seperti perkembangan moral dan konsep diri, faktor kegiatan sosial dan penggunaan sosial media. Temuan ini menegaskan bahwa kecerdasan interpersonal memiliki peran penting dalam membentuk hubungan sosial yang baik di lingkungan madrasah.

Actions (login required)

View Item