Analisis Pola Pikir Pragmatis Pekerja Anak Sektor Pertanian Tembakau Melalui Bimbingan Belajar Dalam Melanjutkan Pendidikan (Desa Sukoreno, Kec. Kalisat, Kab. Jember)

Istighfaroh, Azmil (2026) Analisis Pola Pikir Pragmatis Pekerja Anak Sektor Pertanian Tembakau Melalui Bimbingan Belajar Dalam Melanjutkan Pendidikan (Desa Sukoreno, Kec. Kalisat, Kab. Jember). Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Azmil Istighfaroh_222103030002.pdf Download (14MB)

Abstract

Azmil Istighfaroh, 2026. Analisis Pola Pikir Pragmatis Pekerja Anak Sektor Pertanian Tembakau Melalui Bimbingan Belajar Dalam Melanjutkan Pendidikan (Desa Sukoreno, Kec. Kalisat, Kab. Jember)
Kata Kunci: pekerja anak, pola pikir, pendidikan, bimbingan belajar.

Fenomena pekerja anak di sektor pertanian tembakau masih menjadi permasalahan sosial yang berdampak pada keberlangsungan pendidikan dan kondisi psikologis anak. Tekanan ekonomi keluarga serta lingkungan sosial yang mewajarkan anak bekerja mendorong munculnya pola pikir pragmatis, yaitu kecenderungan memilih bekerja untuk memperoleh hasil secara cepat dibandingkan melanjutkan pendidikan.

Fokus penelitian ini adalah menganalisis penyebab munculnya pola pikir pragmatis pada pekerja anak di Desa Sukoreno serta mendeskripsikan bentuk bimbingan belajar yang mendorong pekerja anak kembali melanjutkan pendidikannya. Serta penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pola pikir pragmatis yang dialami pekerja anak di desa Sukoreno., dan (2) mendeskripsikan bentuk bimbingan belajar yang mendorong pekerja anak untuk kembali melanjutkan pendidikan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian berada di Desa Sukoreno, Kecamatan Kalisat, Kabupaten Jember. Subjek penelitian terdiri atas pekerja anak yang bekerja di sektor pertanian tembakau berjumlah 2 anak serta pihak-pihak yang terlibat dalam program pendampingan YPSM tutor bimbingan belajar berjumlah 2 orang dan yang terakhir orang tua dari pekerja anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pikir pragmatis pada pekerja anak dipengaruhi oleh faktor ekonomi dan faktor sosial yang menimbulkan tekanan mental sehingga anak lebih memilih bekerja daripada melanjutkan pendidikan. Anak memandang bekerja sebagai solusi praktis untuk memenuhi kebutuhan diri dan keluarga dibandingkan menempuh pendidikan yang hasilnya dianggap tidak dapat dirasakan secara langsung.

Bimbingan belajar yang efektif dalam meningkatkan motivasi pendidikan pekerja anak dilaksanakan melalui Program Pusat Kegiatan Masyarakat (PKM), yang menyediakan bimbingan akademik, kegiatan non-akademik, edukasi tentang pentingnya pendidikan, motivasi belajar, serta program kejar paket bagi anak yang telah putus sekolah. Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa intervensi tersebut sejalan dengan teori Kognitif Sosial Albert Bandura, yaitu : Teori ini menjelaskan bahwa perilaku manusia tidak hanya dipengaruhi oleh lingkungan atau faktor internal semata, tetapi merupakan hasil interaksi timbal balik antara faktor pribadi (pola pikir), perilaku.

Actions (login required)

View Item