HUBUNGAN KEMAMPUAN VISUAL DAN KEMAMPUAN SPASIAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII DI SMP AL FALAH SILO JEMBER

Saputra, Moh Alfin Wardana (2026) HUBUNGAN KEMAMPUAN VISUAL DAN KEMAMPUAN SPASIAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII DI SMP AL FALAH SILO JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Moh Alfin Wardana Saputra_224101070008.pdf Download (3MB)

Abstract

Moh Alfin Wardana Saputra, 2026 : Hubungan Kemampuan Visual dan Kemampuan Spasial dengan Hasil Belajar Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII di SMP Al Falah Silo Jember Tahun Ajaran 2025/2026.
Kata Kunci : Hubungan, Kemampuan Visual, Kemampuan Spasial, Hasil Belajar
Pembelajaran matematika, khususnya pada materi bangun ruang sisi datar, memerlukan kemampuan visual dan kemampuan spasial untuk memahami serta memanipulasi objek tiga dimensi secara mental. Kemampuan visual membantu siswa memahami representasi bentuk dan gambar, sedangkan kemampuan spasial membantu siswa dalam memahami hubungan keruangan, orientasi, serta rotasi objek. Namun, kajian mengenai hubungan kemampuan visual dan kemampuan spasial secara bersama-sama dengan hasil belajar pada materi bangun ruang sisi datar masih terbatas. Berdasarkan hasil observasi di SMP Al Falah Silo Jember, ditemukan bahwa sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam membayangkan bentuk bangun ruang, memahami jaring-jaring bangun ruang, dan menghubungkan konsep matematika dengan representasi visual sehingga berdampak pada hasil belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui hubungan antara kemampuan visual dengan hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi datar Kelas VIII di SMP Al Falah Silo Jember. 2) mengetahui hubungan antara kemampuan spasial dengan hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi datar Kelas VIII di SMP Al Falah Silo Jember. 3) mengetahui hubungan kemampuan visual dan kemampuan spasial secara simultan dengan hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi datar Kelas VIII di SMP Al Falah Silo Jember.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi meliputi seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 101 siswa. Teknik sampling yang digunakan yaitu simple random sampling dengan menggunakan rumus Slovin sehingga diambil sampel sebanyak 81 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes kemampuan visual, soal tes kemampuan spasial dan soal tes hasil belajar serta analisis data menggunakan uji korelasi product moment dan uji korelasi berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan visual dengan hasil belajar siswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,286 dan nilai signifikansi 0,010 < 0,05; (2) terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan spasial dengan hasil belajar siswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,333 dan nilai signifikansi 0,002 < 0,05; dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan visual dan kemampuan spasial secara simultan dengan hasil belajar siswa dengan koefisien korelasi berganda sebesar 0,361 dan nilai signifikansi 0,004 < 0,05. Kontribusi kemampuan visual dan kemampuan spasial secara simultan terhadap hasil belajar siswa sebesar 13%, sedangkan 87% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item