Optimalisasi Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Implementasi Alat Permainan Edukatif (APE) “Papan Edugame Interaktif” Pada Kelompok B Di RA Zainul Hasan Silo Jember

Ainiya, Nur (2026) Optimalisasi Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Implementasi Alat Permainan Edukatif (APE) “Papan Edugame Interaktif” Pada Kelompok B Di RA Zainul Hasan Silo Jember. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Nur Ainiya_222101050012.pdf Download (10MB)

Abstract

Nur Ainiya, 2026: Optimalisasi Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Implementasi Alat Permainan Edukatif “Papan Edugame Interaktif” Pada Kelompok B Di RA Zainul Hasan Silo Jember

Kata Kunci: Perkembangan Kognitif, Alat Permainan Edukatif (APE), Papan Edugame Interaktif

Urgensi perkembangan kognitif. Perkembangan kognitif anak usia dini merupakan aspek penting yang perlu distimulasi secara optimal sejak dini. Data observasi pada kelompook B di RA Zainul Hasan Silo Jember belum berkembang secara optimal, ditemukan beberapa anak yang belum mandiri dalam berhitung dan mengenal angka.
Fokus penelitian meliputi: 1.) Bagaimana proses optimalisasi alat permainan edukatif papan edugame interaktif pada kelompok B di RA Zainul Hasan Silo Jember? 2.) Bagaimana perkembangan kognitif anak usia dini 5-6 tahun setelah penerapan alat permainan edukatif papan edugame interaktif pada kelompok B di RA Zainul Hasan Silo Jember?
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1.) Mendeskripsikan proses optimalisasi alat permainan edukatif papan edugame interaktif pada kelompok B di RA Zainul Hasan Silo Jember. 2) Mendeskripsikan perkembangan kognitif anak usia dini 5-6 tahun setelah penerapan alat permainan edukatif papan edugame interaktif pada kelompok B di RA Zainul Hasan Silo Jember.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas B, dan anak usia 5–6 tahun kelompok B di RA Zainul Hasan Silo Jember. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan menggunakan model Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan proses optimalisasi APE papan edugame interaktif pada kelompok B di RA Zainul Hasan Silo Jember melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi secara fleksibel dan berkesinambungan. Perkembangan kognitif anak setelah penerapan APE papan edugame interaktif, pada indikator memecahkan masalah Berkembang Sesuai Harapan (BSB) 3 anak, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 4 anak, dan Mulai Berkembang (MB) 6 anak. Indikator Menyebutkan lambang bilangan 1-10 Berkembang Sangat Baik (BSB) 5 anak, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 6 anak, dan Mulai Berkembang (MB) 1 anak. Indikator Menghitung Lambang Bilangan Berkembang Sangat Baik (BSB) 5 anak, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 4 anak, dan Mulai Berkembang (MB) 3 anak.

Actions (login required)

View Item