Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler MSains Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Nurul Islam Jember.

putri hafiz, muhibbah maulida (2026) Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler MSains Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Nurul Islam Jember. Undergraduate thesis, universitas islam negeri kiai achmad siddiq jember.

Text skripsi muhibbah wm .pdf Download (4MB)

Abstract

Kata Kunci : Pengaruh, Ekstrakurikuler, MSains, Prestasi Belajar
Pendidikan tidak hanya diperoleh melalui pembelajaran formal di kelas, tetapi juga melalui kegiatan ekstrakurikuler yang bertujuan mengembangkan potensi dan kemampuan siswa. Salah satu kegiatan ekstrakurikuler di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Nurul Islam Jember adalah MSains (Mathematics and Science). Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan akademik dan prestasi belajar siswa. Namun, tidak semua siswa yang aktif mengikuti ekstrakurikuler MSains memiliki prestasi belajar yang tinggi. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler MSains terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Nurul Islam Jember.
Rumusan masalah dalam penelitian ini ialah: apakah terdapat pengaruh antara kegiatan ekstrakurikuler MSains terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Nurul Islam Jember
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler MSains terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Nurul Islam Jember.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian diuji menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Berdasarkan hasil uji normalitas, data diketahui berdistribusi normal sehingga analisis data dilakukan menggunakan uji Korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: kegiatan ekstrakurikuler MSains tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Nurul Islam Jember. Hasil uji Korelasi Pearson Product Moment menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,165 (> 0,05), sehingga H₀ diterima dan H₁ ditolak. Nilai koefisien korelasi (r) sebesar -0,275 menunjukkan hubungan negatif dengan tingkat hubungan yang rendah. Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler MSains bukan merupakan faktor yang secara signifikan memengaruhi prestasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Nurul Islam Jember.

Actions (login required)

View Item