PERAN PONDOK PESANTREN DALAM PEMENUHAN HAK KONSTITUSIONAL WARGA NEGARA ATAS PENDIDIKAN (Studi di Pondok Pesantren Annur Kalibaru Banyuwangi)

Hasanah, Wazhelatul (2026) PERAN PONDOK PESANTREN DALAM PEMENUHAN HAK KONSTITUSIONAL WARGA NEGARA ATAS PENDIDIKAN (Studi di Pondok Pesantren Annur Kalibaru Banyuwangi). Undergraduate thesis, UIN Kiai Achmad Siddiq Jember.

Text NEWWWW WATERMARK.pdf Download (2MB)

Abstract

Kata Kunci: Pondok Pesantren, Hak Konstitusional, Pendidikan, Fiqih Siyasah.
Pendidikan merupakan hak konstitusional setiap warga negara sebagaimana dijamin dalam Pasal 31 Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Pemenuhan hak tersebut tidak hanya menjadi tanggung jawab negara, tetapi juga melibatkan partisipasi masyarakat, termasuk pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam. Pondok Pesantren Annur Kalibaru Banyuwangi berperan dalam penyelenggaraan pendidikan melalui pendidikan formal, pendidikan keagamaan, pembinaan karakter, serta pengembangan keterampilan santri.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana peran Pondok Pesantren Annur Kalibaru Banyuwangi dalam pemenuhan hak konstitusional atas pendidikan santri? 2) Bagaimana pandangan fiqih siyasah terhadap pemenuhan hak konstitusional atas pendidikan santri?
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yuridis empiris. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan langsung di Pondok Pesantren Annur Kalibaru Banyuwangi. Subjek penelitian terdiri dari ustadzah, pengurus pondok pesantren, dan santri yang memiliki keterkaitan langsung dengan proses pendidikan di pesantren.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peran Pondok Pesantren Annur Kalibaru Banyuwangi dalam pemenuhan hak konstitusional warga negara atas pendidikan diwujudkan melalui penyelenggaraan pendidikan formal yang terintegrasi dengan pendidikan pesantren, penyelenggaraan pendidikan keagamaan, pembentukan karakter dan akhlak santri, pengembangan potensi melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler, penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran, serta pemberian kesempatan memperoleh pendidikan tanpa diskriminasi kepada seluruh santri. Peran tersebut menunjukkan bahwa pondok pesantren telah berkontribusi dalam membantu negara memenuhi hak konstitusional warga negara atas pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Walaupun, kontribusi dalam pemenuhan hak pendidikan tersebut belum sepenuhnya optimal karena masih terdapat kendala berupa keterbatasan fasilitas, media pembelajaran, tenaga pendidik, perpustakaan, laboratorium, dan sarana teknologi pembelajaran. 2) Dalam perspektif Fiqh Siyasah Dusturiyah menurut Al-Mawardi, peran Pondok Pesantren Annur Kalibaru Banyuwangi telah sesuai dengan prinsip al-maṣlaḥah al-'āmmah (kemaslahatan umum) dan konsep ḥirāsat ad-dīn wa siyāsat ad-dunyā, yaitu menjaga agama sekaligus mengatur urusan masyarakat melalui penyelenggaraan pendidikan. Keberadaan pondok pesantren menjadi bentuk partisipasi masyarakat dalam membantu negara mewujudkan pemenuhan hak konstitusional warga negara atas pendidikan sesuai dengan nilai-nilai syariat Islam.

Actions (login required)

View Item