PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA DI MI UNGGULAN AL MUTTAQIN BAGOREJO SRONO KABUPATEN BANYUWANGI

MANDASARI, ADINDA FARACHITA (2022) PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA DI MI UNGGULAN AL MUTTAQIN BAGOREJO SRONO KABUPATEN BANYUWANGI. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI ADINDA FARACHITA MANDASARI WATERMARK new 2.pdf Download (4MB)

Abstract

Adinda Farachita Mandasari, 2022: Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Di MI Unggulan Al Muttaqin Bagorejo Srono Kabupaten Banyuwangi
Kata Kunci: perhatian orang tua, aktivitas belajar dan hasil belajar.
Pendidikan saat ini tidak bisa dikatakan seimbang. Kenyataan bahwa sistem pendidikan masih relatif lemah karena prestasi siswa merupakan masalah umum. Dalam penelitian ini hasil belajar di pengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya yaitu, perhatian orang tua dan aktivitas belajar. Fakta menarik terkait perhatian orang tua dan aktivitas belajar di MI Unggulan Al Muttaqin Bagorejo Srono Kabupaten Banyuwangi, bahwa: Sekolah memiliki program buku sambung untuk anak yang diberikan kepada orang tua. Secara tidak langsung perhatian orang tua sudah dijalankan melalui program buku sambung. Dalam buku tersebut juga mengawasi aktivitas yang dilakukan anak di rumah. Ketika anak sekolah buku sambung harus dibawa untuk dilihat oleh kepala sekolah.
Rumusan masalah yang diteliti dalam skripsi ini yaitu; 1) Apakah ada pengaruh antara perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA di MI Unggulan Al Muttaqin Bagorejo Srono Kabupaten Banyuwangi?; 2) Apakah ada pengaruh antara aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA di MI Unggulan Al Muttaqin Bagorejo Srono Kabupaten Banyuwangi?; 3) Apakah ada pengaruh antara perhatian orang tua dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA di MI Unggulan Al Muttaqin Bagorejo Srono Kabupaten Banyuwangi?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survey. Populasi dalam Penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas IV sampai VI MI Unggulan Al Muttaqin Bagorejo Srono kabupaten Banyuwangi. Sampel pada penelitian sebanyak 30 responden, yang diambil dengan teknik sampel jenuh. Metode Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Metode analisis yang digunakan meliputi : uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi berganda, pengujian hipotesis melalui uji t dan uji f.
Hasil penelitian yang didapatkan yaitu; 1) Perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA di MI Unggulan Al Muttaqin Bagorejo Srono Kabupaten Banyuwangi diperoleh hasil thitung 0,973 < ttabel 1,701 dengan tingkat signifikansi 0,339 > 0,05, maka Ha ditolak dan H0 diterima. Sehingga, variabel perhatian orang tua tidak berpengaruh secara (persial) individual dan signifikan terhadap hasil belajar IPA siswa MI Unggulan Al Muttaqin; 2) Aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA di MI Unggulan Al Muttaqin Bagorejo Srono Kabupaten Banyuwangi diperoleh hasil thitung 4,275 > ttabel 1,701 dengan tingkat signifikansi 0,000 > 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga, variabel aktivitas belajar berpengaruh secara (persial) individual dan signifikan terhadap hasil belajar IPA siswa MI Unggulan Al Muttaqin; 3) Dan terdapat pengaruh positif antara perhatian orang tua dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA di MI Unggulan Al Muttaqin Bagorejo Srono Kabupaten Banyuwangi dengan hasil perhitungan Fhitung 9,649 > Ftabel 3,35 dengan tingkat signifikan 0,001 < 0,05 yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga, variabel perhatian orang tua dan aktivitas belajar secara simultan atau bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar IPA MI Unggulan Al Muttaqin.

Actions (login required)

View Item