Ahmad Hafidz, Abdullah (2022) تصميم مواد تعليم المفردات العربية على أساس الإستذكار في استيعاب مهارة الكلام بالتطبيق على طلبة المدرسة زينل حسن المتوسطة الإسلامية قنقون بروبولنجا. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Ahmad Hafidz Abdullah_203206020002.pdf Download (14MB) |
Abstract
ملخص البحث
حافظ عبدالله، أحمد. 2022. تصميم مواد تعليم المفردات العربية على أساس الإستذكار في استيعاب مهارة الكلام بالتطبيق على طلبة المدرسة زينل حسن المتوسطة الإسلامية قنقون بروبولنجا. رسالة الماجستير، قسم اللغة العربية، كليات الدراسات العليا، جامعة كياهي الحاح أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبير. المشرف الأول: د. الحاج شمس الأنام الماجستير، المشرف الثاني: د. مسكود الماجستير.
الكلمات الرئيسية : مهارة الكلام، المفردات العربية، الاستذكار.
المدرسة زينل حسن المتوسطة الإسلامية قنقون هي مدرسة قائمة على الأسس المعهدية تطبق البيئة اللغوية يعني للطلاب في تطبيق الكلام باللغة العربية. تطبيق البيئة اللغوية له مشكلتان وهي حد مواد التعليم ونقصان كفاءة الطلاب في استيعاب المفردات. بناء على مشكلتين ركز هذا البحث 1.كيف تصميم تطبيق المواد ؟ 2. مامدى صلاحية مواد التعليم ؟ 3. مامدى فعالية مواد تعليم المفردات العربية المطورة لدى الطلبة ؟. هدف البحث في إنتاج المواد المطبوعة بعنوان "ثروة اللغة" على أساس الإستذكار كخيار في استيعاب مهارة الكلام على الطلبة لكي يكون عملية التعليم الفعالية وإتمام المشكلة.
استخدم الباحث هذه رسالة الماجستير البحث والتطوير. باستخدام طريقة ADDIE. استخدم الباحث طريقة جمع البيانات بتقنية المقابلة والملاحظة والوثائقية والاستبانة. عينة البيانات جميع الطلاب في الفصل الأول أ. تجربة المنتج باستخدام الكيفية والكمية. في استخدام الكيفية يجد الباحث البيانات في فعالية المواد للطلاب، واختبر الباحث البيانات الكمية برموز alpha cronbach’s، produk moment، تحليل نتائج الاستبانة ومعامل التحديد.
دلت نتائج هذا البحث 1. أن المنتج قد تم تصميمه باستخدام برنامجPhotoshop CS3 و Microsoft Word 2010. 2. بناء على تصديق الصلاحية من خبير التصميم بدرجة 90% بمعيار صالح جدا ومن خبير المواد بدرجة 96% بمعيار صالح جدا. 3. كذلك نتائج تجارب المنتج باستخدام الاستبانة برموز معامل التحديد أن درجة فعالية المنتج في استيعاب مهارة الكلام هي 76،74% مثبوتة ومقدرة من خلال مواد تعليم المفردات العربية على أساس الإستذكار والباقي 23،26% مثبوتة ومقدرة من عوامل الأخرى.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200101 Communication Studies 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200104 Media Studies |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ahmad Hafidz Abdullah |
| Date Deposited: | 02 Jun 2022 02:25 |
| Last Modified: | 02 Jun 2022 02:25 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/6984 |
Actions (login required)
 |
View Item |
