أثر طريقة التدريب على ترقية الرغبة الطلبة في تعلم اللغة العربية بمدرسة نهضة الطلبة المتوسطة ولوهان جمبر للسنة الدراسية 2020/2021

Nurul, Fadzilah (2022) أثر طريقة التدريب على ترقية الرغبة الطلبة في تعلم اللغة العربية بمدرسة نهضة الطلبة المتوسطة ولوهان جمبر للسنة الدراسية 2020/2021. Undergraduate thesis, UIN KH ACHMAD SIDDIQ.

Text
Skripsi_Nurul fadzilah.pdf
Download (9MB)

Abstract

طريقة التدريب وهي طريقة لتطوير كفاءات أو مهارات الطلاب في الجوانب المعرفية والعاطفية والنفسية الحركية ، بحيث يصبح الطلاب ماهرين في المجالات التي يتم تدريبهم عليها. طريقة التدريب هي طريقة يقوم فيها الطلاب بما يطلب منهم المعلم القيام به بشكل متكرر. غالبًا ما تستخدم هذه الطريقة في دروس اللغة الأجنبية ، مثل العربية والإنجليزية. حيث من المفترض أن يتحدث الطلاب باللغة الأجنبية خلال الوقت المحدد.
وأما مشكلات البحث : (١)هل هناك تأثير طريقة التدريب على رغبة الطلاب بتعلم
اللغة العربية لطلاب الفصل السابع في المدرسة المتواسطة نهضة الطلبة ولوهان جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢١/٢٠٢٢
(٢)إلى أي مدى يؤثر استخدام طريقة التدريب على رغبة الطلاب بتعلم اللغة
العربية لطلاب الفصل السابع في المدرسة المتواسطة نهضة الطلبة ولوهان جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢١/٢٠٢٢
استخدمت الباحثة باالطريقة الوصفية الكمية ، الطريقة المستخدمة في هذا البحث يعني طريقة التجريبية.
الحاصل الأخر يعنى : (١) أثناء عملية التعلم باستخدام طريقة التمرين ، بدا الطلاب متحمسين لعملية التعلم ، وخلال جلسة الأسئلة والأجوبة الخاصة بالمفردات العربية ، قام العديد منهم بحفظ المفردات المعطاة حديثًا. (٢) بناءً على النتائج التي تم الحصول عليها ، توضح قيمة R Square أو معامل التحديد (KD) مدى جودة نموذج الانحدار الذي تشكله
طريقة الحفر والاهتمام بالتعلم. يُظهر معامل التحديد (KD)قيمة ٠,٣٥٠ أو ٪.٣٥ من النتائج (٪r2 x 100 ) يعني هذا الرقم أن متغير طريقة التدريب (x) يؤثر على متغير الفائدة التعليمية (Y) بنسبة ، ٪٣٥ بينما الباقي( ١٠٠٪ - ٣٥٪ = ٦٥ ٪ ) يتأثر بمتغيرات أخرى بجانب طريقة التدريب. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أي ً ضا ملاحظة أن قيمة t-count هي ٣.٢٨١ مع أهمية ٠,٠٠٤ تشير هذه النتائج إلى أن قيمة tالمحسوبة أكبر من قيمة جدول t البالغة ١,٧١٧ و القيمة المهمة أقل من ٠,٠٠٥ وهكذا تم رفض Ho وقبول ، Ha وهذا يعني أن متغير طريقة التدريب له أثر كبير على متغير رغبة الطالب بالتعلم.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ms. Nurul Fadzilah
Date Deposited:	20 Jul 2022 03:26
Last Modified:	20 Jul 2022 03:26
URI:	http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/9724

Actions (login required)

View Item