Dzurratul, Qomariyah (2022) أسلوب الحكيم في سورة البقرة (دراسة تحليلية بلاغية في علم البديع). Undergraduate thesis, UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ.
Text
Digilib Dzurratul Qomariyah.pdf Download (2MB) |
Abstract
ملخص البحث
درة القمرية، 2022 م، U20183072
أسلوب الحكيم في سورة البقرة (دراسة تحليلية بلاغية في علم البديع)
أسلوب الحكيم هو تلقي المخاطب بغير ما يترقبه أو السائل بغير ما يطلبه تنبيها على أنه الأولى بالقصد. وهو نوع من أنواع المحسنات المعنوية. وأسلوب الحكيم يشتمل على الألفاظ القرأنية و منها سورة البقرة كأطول السورة القرأنية. و أما المنافع لفهمه أعني لإعطاء الإجابة بالبحث أو الشرح الأنفع من الإجابة الحقيقة، لإجمال الكلام، لمعرفة عن بحث البلاغة خاصة في قسم علم البديع. و غيرهم.
أمّا أسئلة البحث في هذا البحث العلم هي: 1) ما أنواع أسلوب الحكيم في سورة البقرة ؟، 2) كيف أغراض أسلوب الحكيم في سورة البقرة ؟. و أمّا أهدافه كما يلي : 1) لمعرفة الأنواع أسلوب الحكيم في سورة البقرة، 2) لوصف الأغراض أسلوب الحكيم في سورة البقرة.
المنهج المستخدمة في هذا البحث هو المنهج الوصفي و الكيفي. و نوع البحث فيه بحث المكتبة. و طريقة جمع البيانات هي الطريقة الوثائقة. ثم طريقة تحليل البيانات المستخدمة هي مضموم الكتب. ثم صحة البيانات بمعيير قابلية النقل أي بطريقة التثليث.
النتيجة النظرية من هذا البحث العلمي أن أسلوب الحكيم في سورة البقرة نوعان، وهما : 1) تلقي المخاطب بغير ما يترقب (الأية : 135-247)، 2) تلقي السائل بغير ما يتطلب (الأية : 30-61-67-80-91-124-142-189-215-217-219-220-222). ثم اغراض اسلوب الحكيم في سورة البقرة كما يلي : للتأكيد (الأية : 135-142-217-219)، وللبيان (الأية : 30-124-189-215-222-247)، وللتنبيه (الأية : 61-67-80-91)، وللتصحيح (الأية : 220).
الكلمات الأساسية : أسلوب الحكيم، سورة البقرة، علم البديع
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200409 Arabic Linguistics > 20040907 'Ilmu al-Uslub (Arabic Stylistics) |
Divisions: | Fakultas Ushuluddin, Adab dan Humaniora > Bahasa dan Sastra Arab |
Depositing User: | Ms Dzurratul Qomariyah |
Date Deposited: | 15 Jul 2022 03:04 |
Last Modified: | 15 Jul 2022 03:04 |
URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/9983 |
Actions (login required)
View Item |