SITTI MASTUROH, 084121188 (2016) METODE PEMBELAJARAN UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS LAFADZ AL-QURAN DI SMP AL-FURQAN JEMBER TAHUN PELAJARAN 2016/2017. ["eprint_fieldopt_thesis_type_Undergraduate" not defined] thesis, IAIN JEMBER.
|
Text
1. COVER dalam.pdf Download (23kB) | Preview |
|
|
Text
viii. ABSTRAK.pdf Download (392kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (495kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (581kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (436kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (624kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (393kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (399kB) | Preview |
Abstract
Sitti Masturoh, 2017 : Metode Pembelajaran Ummi dalam Meningkatkan
kemampuan Membaca dan Menulis Lafadz Al-qur’an di SMP Al-furqan Jember
Tahun Pelajaran 2016/2017.
Skripsi ini dilatar belakangi oleh Keterampilan membaca al-qur’an atau lebih
dikenal dengan istilah mengaji, oleh karena itu di dalam membaca al-qur'an dituntut
untuk mengetahui hal-hal yang berkenaan dengan cara membaca al-qur'an yang
meliputi penguasaan terhadap ilmu tajwid, gharib atau musykilat dan makharijul
huruf. Hal ini dilakukan karena semata-mata untuk menghindari kesalahan-kesalahan
yang menjurus pada perubahan arti dan maksud pada ayat tersebut.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: (1) Bagaimana implementasi
metode ummi dalam meningkakan kemampuan membaca al-qur’an di SMP Alfurqan
Jember
Tahun
Pelajaran
2016/2017?
(2)
Bagaimana
implementasi
metode
ummi
dalam meningkakan kemampuan menghafal al-qur’an di SMP Al-furqan
Jember 2016/2017? (3) Bagaimana implementasi metode ummi dalam memahami
kaidah tajwid di SMP Al-furqan Jember 2016/2017?? (4) Bagaimana implementasi
metode ummi dalam meningkatkan kemampuan menulis lafadz al-qur’an di SMP
Al-furqan Jember 2016/2017?
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subyek
penelitian adalah kepala sekolah, guru al-qur’an dan siswa-siswi SMP Al-furqan,
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Metode analisa data yang digunakan yaitu dengan
reduksi data, data display, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan datanya
menggunakan triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) implementasi metode ummi dalam
pembelajaran al-qur’an sudah ditentukan dengan waktu oleh lembaga tersebut (2)
implementasi metode menghafal al-qur’an menggunakan metode takrir (3)
implementasi kaidah tajwid dalam pembelajaran alqur’an di mana siswa di suruh baca
satu persatu dan dilanjutkan mencari hukum bacaan yang ada di dalam ayat tersebut
(4) implementasi menulis huruf hijaiyah dalam pembelajaran al-qur’an dilaksanakan
disela-sela waktu menghafal al-qur’an dan diajarkan turjuman
| Item Type: | Thesis (["eprint_fieldopt_thesis_type_Undergraduate" not defined]) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | METODE PEMBELAJARAN UMMI |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Masrur Rizqon |
| Date Deposited: | 01 Nov 2017 02:11 |
| Last Modified: | 01 Nov 2017 02:11 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/195 |
Actions (login required)
 |
View Item |
