القيم التحفيزية في أغنية "تصنع المستحيل" لحمزة نمرة وحمود الخضر (تحليل علم النفس الأدبي)

Rowasi, Sulton (2025) القيم التحفيزية في أغنية "تصنع المستحيل" لحمزة نمرة وحمود الخضر (تحليل علم النفس الأدبي). Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text
SKRIPSI FULL WATERMARKKK.pdf
Download (2MB)

Abstract

سلطان رواسى، 2025 : القيم التحفيزية في أغنية "تصنع المستحيل" لحمزة نمرة وحمود الخضر تحليل علم النفس الأدبي. البحث العلمي. قسم اللغة العربية وأدبها، كلية أصول الدين والأدب والعلوم الإنسانية، جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر.
الأدب يعكس البيئة الثقافية ويعمل كـنص جدلي يربط بين المؤلف والواقع الاجتماعي الذي يؤثر على عمله. يمكن أيضًا اعتبار الأدب تمثيلًا للتاريخ الجدلي المتشابك في الأعمال الأدبية. من خلال النظر إلى تعريفات للأدب، لا يُعتبر الأدب مجرد قصص أو كتابات، بل هو أيضًا انعكاس لتجارب الإنسان العميقة والمليئة بالمعاني. لذلك، يمكن للكاتب أن يستنتج أن الأعمال الأدبية هي تعبير عن الحياة يتم تقديمه من خلال اللغة.
أهداف هذا البحث يعني: (1) وصف القيم التحفيزية الداخلية الموجودة في أغنية تصنع المستحيل، (2) وصف القيم التحفيزية الخارجية الموجودة في أغنية تصنع المستحيل. يستخدم البحث منهاجا وصفيا نوعيا بنوع البحث على شكل بحث مكتبي. البيانات في هذا البحث هي الأغاني والكلمات والشعر. البيانات الأولية في هذا البحث هي أغنية تصنع المستحيل لحمزة نمرة وحمود الخضر.
ونتيجة هذا البحث العلمي يعني : (1) من حيث قيمة التحفيز الداخلي، تؤكد كلمات الأغنية أن قوة التحفيز المنبعث من الداخل (من خلال الأمل والثقة بالنفس والحماس لاختبار حدود القدرات) تشكل المصدر الأساسي للحماس في مواصلة المسير. استعارة “نهرًا تَسِيلُ عَذْبًا” والدعوة “بِالْعَزْمِ هَيَّا” تبين أن التحفيز الصادر من أعماق النفس لا يثير الحماس فحسب، بل يكفل أيضًا الثبات العاطفي عند مواجهة الفشل، (2) تَتَجَسَّدُ قيمةُ التحفيز الخارجي في هذه الأغنية من خلال دور البيئة الاجتماعية ورموز التقدير. فالبيت «أَفْرِضْ وُجُودَكَ فِي الْحَيَاة» و«وَانْثُرْ حُرُوفَكَ فِي السَّمَاءِ نُورًا» يَعْكِسَانِ كيفَ أن التقدير والاعتراف الاجتماعي، إلى جانب الدعم المعنوي من الآخرين، قادِرٌ على تعزيزِ عَزِيمَةِ الفرد. وتُثيرُ هذه الحوافزُ الإحساسَ بالاستحقاق والارتباط الاجتماعي، مما يُقَوِّي بدوره الروابطَ معَ التحفيز الداخلي ويُسَاعِدُ المستمعَ على اتخاذِ إجراءاتٍ ملموسةٍ بشجاعةٍ.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	05 ENVIRONMENTAL SCIENCES > 0502 Environmental Science and management > 050203 Environmental Education and Extension 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified 16 STUDIES IN HUMAN SOCIETY > 1608 Sociology > 160802 Environmental Sociology 16 STUDIES IN HUMAN SOCIETY > 1608 Sociology > 160809 Sociology of Education 17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES > 1701 Psychology > 170111 Psychology of Religion 17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES > 1701 Psychology > 170199 Psychology not elsewhere classified 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200399 Language Studies not elsewhere classified 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200409 Arabic Linguistics > 20040910 'Ilmu al-Lughah al-Nafsiy (Arabic Psycholinguistics) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200499 Linguistics not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ushuluddin, Adab dan Humaniora > Bahasa dan Sastra Arab
Depositing User:	Kang Sulton Rowasi
Date Deposited:	02 Jul 2025 13:06
Last Modified:	02 Jul 2025 13:06
URI:	http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/45323

Actions (login required)

View Item