nurulaini, khuzainah (2023) فعالية استخدام وسيلة بطاقة دومينو عربية على ترقية استيعاب المعانى للقراءة بمدرسة هاشم أشعري المتوسطة الإسلامية كيدونج مغاري لامونجان للسنة الدراسية 2022/ 2023 م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Khuzainah Nurul Aini_T20192075.pdf Download (11MB) |
Abstract
خزينة نور العين 2023 م، فعالية استخدام وسيلة بطاقة دومينو عربية على ترقية استيعاب المعانى للقراءة بمدرسة هاشم أشعري المتوسطة الإسلامية كيدونج مغاري لامونجان للسنة الدراسية 2022/ 2023 م. البحث العلمي، بشعبة تعليم اللغة العربية قسم التربية الإسلامية واللغوية بكلية التربية والعلوم التدريسية بجماعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت إشرافة أيفي مزيدة بخاري الماجستير.
الكلمة الأساسية: ترقية استيعاب المعانى للقراءة ، وسيلة بطاقة دومينو عربية
في المدرسة هاشم أشعري المتوسطة الإسلامية كيدونج مغاري لامونجان، المشكلة التي تصيب الطلاب في تعلم اللغة العربية هي مازالت كثيرة من الطلاب في قراءة العربية لأنها في عملية التعليم يشرح المعلم المادة ثم يعطي التمرينات إلى طلاب كل يوم بدون الوسائل التعليم المستخدمة، حيث يشعرون الطلاب بالصعوبات في تعليم اللغة العربية خصوصا في فهم القراءة بجيد. بناء على هذه المشكلات، أما ترجوا الباحثة إلى وسيلة بطاقة دومينو عربية تكون فعالة ليستخدم في تعليم اللغة العربية هناك. لأن هذه الوسيلة يساعد الطلاب بحيث يكون الطلاب حماسة، الممتعة، وغير مملة عند انشطة التعليم. ثم ارادت الباحثة معرفة فعالية استخدام وسيلة بطاقة دومينو عربية على ترقية استيعاب المعانى للقراءة بمدرسة هاشم أشعري المتوسطة الإسلامية كيدونج مغاري لامونجان.
أما مشكلة البحث : ما مدى فعالية وسيلة بطاقة دومينو عربية على ترقية استيعاب المعانى للقراءة لدى الطلاب الصف السابع بمدرسة هاشم أشعري المتوسطة الإسلامية كيدونج مغاري لامونجان للسنة الدراسية 2022/ 2023 م؟. وأهداف هذا البحث : لمعرفة مدى فعالية وسيلة بطاقة دومينو عربية على ترقية استيعاب المعانى للقراءة لدى الطلاب الصف السابع بمدرسة هاشم أشعري المتوسطة الإسلامية كيدونج مغاري لامونجان للسنة الدراسية 2022/ 2023 م.
لإجابة على صياغة المشكلة، استخدمت الباحثة في هذا البحث طريقة الكمي التجريبي، بشكل شيه التجريبي. ولجمع البيانات في هذا البحث هي المقابلة، الملاحظة، الإختبار، والوثائقية. و طريقة تحليل البيانات بالرمز الإختبار "ت" لمعرفة فعالية وسيلة بطاقة دومينو عربية في فهم المقروء و فهم المعنى الكلمات بالحساب ببرنامج الإحصائي للعلوم الإجتماعية IBM 25 For Windows 64-Bit بين المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية.
أما النتيجة التي حصلت عليها الباحثة فهي ما يتكون من الإختبار القبلي و الإختبار البعدي للمجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية، (1) من الإختبار Independent Samples Test كان النتيجة من Sig. (2-tailed) (0،001) أقل من (0،05) فالخلاصة من النتيجة الإختبار Independent Samples Test يعني Ha مقبول. فيوجد فرق الأهمية بين الإختبار البعدي للمجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في فهم المقروء. كان حصول من هذا البحث هو قيمة t- الحسابي (t.hitung) (3،508) وقيمة t- الجدولي (t.tabel) (2،011). H0 مردود و Ha مقبول. فاستخدم وسيلة بطاقة دومينو عربية في تعليم مهارة القراءة في فهم المقروء فعالة. (2) من الإختبار Independent Samples Test كان النتيجة من Sig. (2-tailed) (0،014) أقل من (0،05) فالخلاصة من النتيجة الإختبار Independent Samples Test يعني Ha مقبول. فيوجد فرق الأهمية بين الإختبار البعدي للمجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في فهم المعنى الكلمات. كان حصول من هذا البحث هو قيمة t- الحسابي (t.hitung) (3،553) وقيمة t- الجدولي (t.tabel) (2،011). H0 مردود و Ha مقبول. فاستخدم وسيلة بطاقة دومينو عربية في تعليم مهارة القراءة في فهم المعنى الكلمات فعالة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Khuzainah Nurul Aini |
| Date Deposited: | 17 May 2023 03:07 |
| Last Modified: | 17 May 2023 03:07 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/23526 |
Actions (login required)
 |
View Item |
