تحليل الأخطاء النحوية في مرفوعات الأسماء بكتابة طلاب الدورة اللغوية المكثفة ببابان توليس لوماجانج للسنة 2023 م

NOER AMALIA, JESSICA (2023) تحليل الأخطاء النحوية في مرفوعات الأسماء بكتابة طلاب الدورة اللغوية المكثفة ببابان توليس لوماجانج للسنة 2023 م. Undergraduate thesis, UIN KYAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.

Text Jessica Noer Amalia_T20192058.pdf Download (3MB)

Abstract

الأخطاء النحوية هي الخطاء في استعمال قواعد النحوية أي الخطاء في موضوعات علم النحو. واحد الموضوع الذي تعلموا طلاب الدورة اللغوية المكثفة ببابان توليس لوماجانج هو مرفوعات الأسماء. على أنها عند التطبيق لا يتعلم الطلبة دائما، بل يخضعون الامتحان الكتابي في حين آخر. في الحقيقة، إذا تعلّم شخص أو سمع البيان من الآخرفالإجابة من كل الأسئلة صحيحة. ولكن كثيرا منهم لا يهتمون بقواعد النحوية الصحيحة حتى يخطئوا عند كتابتهم ويجهلون هذه الأخطاء في بعض الأحيان.
وكانت أسئلة البحث من هذا البحث هي كيف أشكال الأخطاء و ما أسباب الأخطاء النحوية في مرفوعات الأسماء بكتابة مشتركي الدورة اللغوية المكثفة ببابان توليس لوماجانج للسنة 2023 م؟. وأما أهدافها هي: وصف الأشكال والأسباب بالأخطاء النحوية في مرفوعات الأسماء بكتابة مشتركي الدورة اللغوية المكثفة ببابان توليس لوماجانج للسنة 2023 م.
واعتمدت الباحثة لتحقيق تلك الأهداف على المنهج الكيفي الوصفي، وجمع البيانات وهو بالملاحظة والمقابلة والوثائقية، وما تحليلها بطريقة ميلس وهوبرمان (Miles & Hubermen). فاستخدمت الباحثة التثليثية التقنية والتثليث المصادر للتحقيق على صحة بياناتها.
والنتيجة منه هي: 1) أن أشكال الأخطاء هي في المبتدأ والخبر اثنا واربعون خطأ أي 56%، و في النعت والمنعوت احدى وثلاثون خطأ أي 41%، و في العطف خطأ واحدا أي 1،5%، وكذلك الخطاء في الفاعل خطأ واحدا ي 1،5%. 2) أن أسباب الأخطاء هي احدى عشر خطأ أي 15% في المبالغة في التعميم، خمسة وثلثون خطأ أي 47% في التطبيق الناقص للقواعد، وفي الاقتراضات الخاطئة خمسة وعشرون خطأ أي 33%، وفي الجهل بالقاعدة وقيودها اربعة أخطاء أي 5%.

الكلمة الأساسية: الأخطاء النحوية، مرفوعات الأسماء

Actions (login required)

View Item