Fitria, Siti Romlatul (2023) فعالية استراتيجية التعليم بنمودج النص التعاوني في ترقية كفاءة مهارة الكلام لدى الطالبات بمدرسة بستان العلوم المتوسطة الاسلامية جمبر للسنة الدراسية ۲۰۲۲-٢٠٢٣ م. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri KH.Ahmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
skripsi sidang. REVISI-2.pdf Download (5MB) |
Abstract
مستخلص البحث
ستي رملة الفطرية, ٢٠٢٣ : فعالية استراتيجية التعليم بنمودج النص التعاوني في ترقية كفاءة مهارة الكلام لدي الطالبات بمدرسة بستان العلوم المتوسطة الاسلامية جمبر للسنة الدراسية ۲۰۲۲-٢٠٢٣ م.البحث العلمي،شعبةتعليم اللغة العربية قسم التربية الإسلامية واللغوية بكلية التربية والعلوم التدريسية جامعةكياهي الحاج أحمدصديق الإسلاميةالحكوميةجمبر. تحت اشراف الدكتور أسيب مولانا الماجستير.
الكلمات الاساسية : الإستراتيجية التعاونية, نموذج النصي التعاوني, كفاءة مهارة الكلام
كفاءة مهارة الكلام هي القدرة على نطق الأصوات أو الكلمات للتعبير عن الأفكار والمشاعر أو نقلها. مهارة الكلام من احدى مهارت اللغة العربية تعلمها الطالبات بمدرسة بستان العلوم المتوسطة الإسلامية. بناء على الملاحظة الأولية رأت الباحثة ان كفاءة مهارة الكلام لدي الطالبات في الصف الثامن بمدرسة بستان العلوم المتوسطة الاسلامية جمبر للسنة الدراسية ۲۰۲۲/٢٠٢٣ م غير جيدة ويشعرن بصعوبة في فهم الموادالعربية وخاصة في التكلم وكيفية ترتيب الجمله المنطوقة. واختارت الباحثة عنوان فعالية استراتيجية التعليم بنمودج النص التعاوني في ترقية كفاءة مهارة الكلام لدى الطالبات في الصف الثامن بهذه المدرسة.
أهداف البحث هي: (١) لمعر فة تطبيق الإستراتيجية بنمودج النصي التعاوني في ترقية كفاءة مهارة الكلام لدي الطالبات بمدرسة بستان العلوم المتوسطة الاسلامية جمبر للسنة الدراسية ۲۰۲۲/٢٠٢٣م (٢). لمعر فة الفرق بين كفاءة مهارة الكلام قبل وبعد استخدام الإستراتيجية بنمودج النصي التعاوني لدى الطالبات بمدرسة بستان العلوم المتوسطة الاسلامية جمبر للسنة الدراسية ۲۰۲۲/٢٠٢٣ م. (٣) لمعر فة مدى فعالية الإستراتيجية بنمودج النصي التعاوني لدى الطالبات بمدرسة بستان العلوم المتوسطة الاسلامية جمبر للسنة الدراسية ۲۰۲۲-٢٠٢٣ م.
اعتمدت الباحثة على المدخل الكمي بالبحث التجربي بنوعه Nonequivalent Control Grup Desaign في هذا لبحث. وجمعت الباحثة البيانات بي أساليب الاختبارات والمقابلة والملاحظة ودراسة التوثيق. وقامت الباحثة بتحليل البيانات باستخدام رموز Maan Withney ببرنامج IBM SPSS Statistic 25.
اشارت نتائج البحث الى: (١) تطبيق هذه الإسترا تيجية يتكون من الحطوات تعني أولا. يحيي المعلم ويسأل عن أخبار الطالبات ويدعون الى الله معا، وثانيا. يقسم المعلم الطالبات إلى مجموعات متزاوجة وثالثا, يوزع المعلم نصوص الحوار والأسئلة والأجوبة على الطالبات بتقسيم الأدوار، واخيرا يقوم المعلم بتقييم الأنشطة التي تم تنفيذها. (٢) يوجد الفرق بين المجموعة التجريبية والضابطة في الدرجات الأعلى والأدنى ، فقد زادت المجموعة التجريبية بأقل درجة ۰٠. ٦٠ (قبل الاختبار) وأعلى ٨٢,٠٦٨۹٧ (الاختبار البعدي) ، بينما المجموعة الضابطة شهدت في أدنى درجة ٦٥,۰۰ (اختبار قبلي) وأعلى مسمار ٦٦,۹٢٣۰٨ (اختبار ما بعد) ، من تلك التي تم جمعها فيما يتعلق بمهارة الكلام لدى الطالبات في دروس اللغة العربية باستخدام استراتيجية البرنامج النصي التعاوني ، أي من خلال الحصول على متوسط زيادة ۰.٢٢٪. (٣) هناك يوجد الاختلاف بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي للمجموعة التجربية في كفاءة مهارة الكلام أن Asymp .Sig. 2- tailed بالاختبار mannwithney (٠,٠٠٠) أقل من (٠,٠٥) لذلك الفرضية الخياري مقبولة. أي هناك يوجد الاختلاف المعنوى بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي للمجموعة التجربية في كفاءة مهارة الكلام لدى الطالبات . استحدمت الباحثة استراتيجية التعليم بنمودج النص التعاوني في ترقية كفاءة مهارة الكلام لدى الطالبات في الصف الثامن ب بمدرسة بستان العلوم المتو سطة الإسلامية جمبر ذو فعالة
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130313 Teacher Education and Professional Development of Educators |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | T20192138 Fitri Siti Romlatul Fitria |
| Date Deposited: | 06 Jul 2023 02:56 |
| Last Modified: | 06 Jul 2023 02:56 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/25246 |
Actions (login required)
 |
View Item |
