Rohman, Kholilur (2023) تأثير استخدام الوسيلة السمعية والبصرية في ترقية دافعة التعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية روضة الشباب سومبر وريعين سوكوونو جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٢/٢٠٢٣ م. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Ahmad Shiddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Skripsi Kholil Watermark.pdf Download (3MB) |
Abstract
خليل الرحمن، ت٢٠١٩٢١٠٠ : تأثير استخدام الوسيلة السمعية والبصرية في ترقية دافعة التعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية روضة الشباب سومبر وريعين سوكوونو جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٢/٢٠٢٣ م . البحث العلمي، شعبة تعليم اللغة العربية قسم التربية الإسلامية واللغوية بكلية التربية والعلوم التدريسية جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية حمير. تحت اشراف محمد أرضي زيني الماجستير.
الكلمة الأساسيا : تأثير استخدام الوسيلة السمعية و البصرية ، ترقية دافعة التعلم
الوسيلة السمعية و البصرية هي الوسائل التي لا يغني معها اللفظ ولا السماع، والتي تغطي وسائل الإعلام التي يمكن رؤيتها وسماعها: صوت فليم والتلفزيون. بناء على أسئلة البحث أعلاه ، فإن أهداف البحث المراد تحقيقها هي: لشرح أثر استخدام الوسيلة السمعي والبصري على الدافع التعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية روضة الشباب سومبر وريعين سوكوونو جمبر.
المشكلة في هذا البحث هو :١ . ما مدى تأثير الوسيلة السمعية والبصرية في الترقية الدافع التعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع با المدرسة المتوسطة الإسلامية روضة الشباب سومبر وريعين سوكوونو جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٢/٢٠٢٣ ؟
أهداف البحث المراد تحقيقها هي:١. لمعرفة كيف تأثير استخدام الوسيلة السمعية والبصرية في الترقية الدافع التعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع با المدرسة المتوسطة الإسلامية روضة الشباب سومبر وريعين سوكوونو جمبر.
والمنهج المستخدم هذه البحث هو المدخل الكمي ونوعه شبه التجربية . أما أدوات جمع البيانات منها
الملاحظة، والمقابلة، والإستبيان، والثائقية. أما التحليل البيانات بستخدام one sample t test.
ونتائج هذا البحث يعني وفقًا لصياغة المشكلة ونتائج البحث الميداني الذي تم إجراؤه ، هناك علاقة قوية جدًا أو عالية. كان مؤشر الارتباط ٠.٩٤٦ وهو مدرج في فئة قوية جدا (القيم المحسوبة في النطاق ٠.٩٠ إلى ١.٠٠). هذا يدل على أن هناك علاقة بين تأثير استخدام الوسائط السمعية والبصرية مع الدافع التعليمي لطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية روضة الشباب سومبر وريعين سوكوونو جمبر .
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Kholilur Rohman |
| Date Deposited: | 13 Jul 2023 03:42 |
| Last Modified: | 13 Jul 2023 03:42 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/26894 |
Actions (login required)
 |
View Item |
