KARIMAH, NAHDIYATUL (2023) استخدام وسيلة بطاقة التكميلية في تعليم مهارة القراءة لدى الطالبات في معهد القرآن ابن كثير للسنة الدراسية ٢٠٢٣م. Undergraduate thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
skripsi nahdiyatul karimah watermark.pdf Download (4MB) |
Abstract
مستخلص البحث
نهضية الكريمة، 2023م، استخدام وسيلة بطاقة التكميليّة في تعليم مهارة القراءة لدى الطالبات فى المعهدالقرآني ابن كثير للبنات الثاني جمبر للسنة الدراسية 2023/2024م. البحث العلمي، شعبة تعليم اللغة العربية، كة التربية والعلوم التدريسية بجامعة كيائي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمير، تحت إشراف زي برهان الصالح الماجستير.
الكلمات الأساسية : وسيلة التعليمية، البطاقة التكميلية، مهارة القراءة
إن الوسائل استخدمه المعلم هي تؤثر في عملية التعليم، ومن الوسائل التي استخدامه في معهد ابن كثير للبنات الثاني هي الوسائل البصرية وفيها صورة.
أما بؤرة البحث في هذا البحث فهي : 1) كيف تطبيق استخدام وسيلة البطاقة التكميلية في تعليم مهارة القراءة لدى طالبات فى المعهد ابن كثير للبنات الثاني جمبر للسنة الدراسية 2023/2024م (2) ما المشكلات وحلها عن استخدام وسيلة البطاقة التكميلية في تعليم مهارة القراءة لدى الطالبات فى المعهد ابن كثير للبنات الثاني جمبر للسنة الدراسية 2023/2024م.
استخدمت الباحثة منهج البحث الكيفي الوصفي ونوع البحث الميداني وجمع البيانات بالملاحظة والمقابلة الشخصية والوثائقية للحصول على البيانات وتحليلها بطريق ميلس و هوبيرمن (.(Miles And Hubermen
ونتائج هذا البحث هي (1) تطبيق استخدام وسيلة البطاقة التكميلية في تعليم مهارة القراءة لدى الطالبات، أ. بدأت المدرّسة بذكر المادة الماضية، ب. عملية التعليم وتنقسم الفرقة وتعطي البطاقة التكميلية الى الطالبات من حلال اللعبة ،ج. تشاور الفرقة وتكمل الفرقة المفردات المحذوفة بالصحيحة. وعينت المدرسة وكيلة من الفرقة لتتقدم امام الفصل،د. قامت المدرسة التقيويم و الإصلاحات عند الطالبات في أخر الدراسة. (2) المشكلات وحلها عن استخدام وسيلة البطاقة التكميلية في تعليم مهارة القراءة لدى الطالبات. المشكلات هي : أ. ضعف الاستيعاب المفردات، ب. عدم طاقة الطالبات على القراءة بالعربية وعدم البيئة اللغوية، ج. خلفية الدراسة من الطالبات متفرقة حتى يؤدّى إلى كفائهم إلى مهارة القراءة. وأما حلها فهي : 1. جعل الغناء العربي من المفردات المدروسة، ب. تعيين بطاقات متنوعة التي فيها الوان الصور، ج. الطالبات يحفظن المفردات وترجمها و جعلت المدرسة اللغة العربية لغة مرغوبة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | المراجع أ. المراجع العربية أحمد مخلص. 2009. مهارة الكلام وطريقة تدريسها. الخليفة أبو بكر، يوسف. 2002. منهج تعليم اللغة العربية للتعليم الأساسي في دول الساحل الأفريقى، أيسيسكو: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة. أحمد خيرى محمد كاضم وجابر عبد الحميد جابر،1997. الوسائل التعليمية والمنهج، القاهرة: دار النهضة العربية. أسرارى، إمام. 1995. الوسائل المعينات في تعليم العربية، مالانج: المعهد العالى لفن التدريس وعلوم التربية إيكيب مالانج شعبة اللغة العربية. أوريل بحر الدين.2011. مهارة س التدريس، مالانج : مطبعة جامعة مولانا إبراهيم الإسلامية الكحومية إمام أسرارى.1995 الوسائل المعينات في تعليم العربية، مالانج: المعهد العالى لفن التدريس وعلوم التربية إيكيب مالانج شعبة اللغة العربية. بشير عبد الرحيم الكلوب. 1982. الوسائل التعليمية التعليمية : إعدادها وطرق استخدامها، عمان: مكتبة المحتسب. حسن حمدى الطوبجي. 1987. وسائل الاتصال والتكنولجيافي، الكوي: دار القلم. ذوقان عبيدات، البحث العلمي. 1997. الرياض: دار أسامة للنشر والتوزيع. سهيل رزق حياب. 2003.مناهج البحث العلمي، غزة: جامعة القدى المفتوحة. شحاتة، حسن. 2002. تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، القاهرة الدار المصرية اللبنانية. عبد المجيد أحمد منصور. 2013. علم اللغة النفسي، الرياض : الملكة العربية السعودية. عبد العزيز بن زيد ابو تيلي. 5142. الوسائل التعليمية ( حقيقة تدريبية)، الرياض: المراجعة العلمية والفنية وحدة التطوير بإدارة التديب التربوي فؤاد حسن حسين أبو الهيجاء. 2006. أساليب وطرق تدريس اللغة العربية وإعداد دروسها اليومية (عمان: دار المناهج للنشر والتوزيع. مسكود.2013. تكنولوجيا تعليم اللغة العربية، جمبر: الجامعة الإسلامية الحكومية جمبر. محمد على الخولى. 1982. أساليب تدريس اللغة العربية، الرياض : جميع الحقوق محفوظة المؤلف. محمود اسماعيل صيني والاخير. 1991. دليل المعلم إلى استخدام الصورة والبطاقات في تعليم العربية. الرياض : مكتب التربية العربي لدول الخليج. محمد على النوحي. 1982. أساليب تدريس اللغة العربي محمود إسماعيل صينى والاخير، المرجع السابق محمود إسماعيل صنى. ناصف مصطفى عبد العزيز، مختار الطاهر حين، دليل المعلم. محمد إسماعيل صينى وإخوانه. 1991. دليل المعلم إلى استخدام الصور والبطاقة في تعميم العربية، الرياض، مكتبة التربية العربية لدول الخميج. محمود إسماعيل صيني والأخير، المرجع السابق. محمد عبيدات، محمد أبو انصر، عظة مبيدين. 1991. منهجية البحث العلمي القواعد والمراحل والتطبيقات، عمان : دار وائل للنشر والطباعة . مروان عبد المجيد إبراهيم. أساس البحث العلمي لأعداد الرسائل الجامعة. الأردان : مؤسسة الوراق ب. المراجع الأجنبية Ahmad Izzan. 2004. Metedologi Pembelajaran Bahasa Arab، Bandung: HUMANIORA. Ahmad Izzan. 2004. Metedologi Pembelajaran Bahasa Arab، Bandung: HUMANIORA Arsyad Azhar. 2002. bahasa arab dan metode pengajaran، yogyakarta: pustaka pelajar. Asrori، Imam dkk. 2014. Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab، Malang: MISYKAT. Asyirofi، Syamsuddin. 2014. Model، Strategi، dan Permainan Edukatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab، Yogyakarta: Aura Pustaka. Depag RI. 2007. Al-Quran Dan Terjemahannya Dengan Transliterasi Arab Latin، Bandung: Gema Risalah Press. Hermawan، Acep. 2011. Metedologi Pembelajaran Bahasa Arab، Bandung : PT. Rosdakarya Hermawan، Acep. 2011. Metedologi Pembelajaran Bahasa Arab، Bandung: PT.Rosda Karya. Hermawan، Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT. Rosdakarya Makruf، Imam. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif. Moleong، Lexy J. 2017. Metedologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Muhtadi Anshor، Ahmad.2009. Pengajaran Bahasa Arab Media Dan Metode Metodenya، Yogyakarta: Sukses Offset. Muhtadi Anshor، Ahmad. 2009. Pengajaran Bahasa Arab Media Dan Metode Metodenya، Yogyakarta: Sukses Offset. Sugiono. 2017. Metode Penelitian Kualitatif & Kualitatif R&D، Bandung; Alfabeta Sugiono. 2017. Metode Peneltian Pendidikan ( Pendekatan Kualitatif Kuantitatif dan R&D)، Bandung: Alfabeta. Sugiono. Metode Peneltian Kuantitatif، Kualtitaif، dan R&D. Sugiono. Peneltian Kuantitatif Kualitatif Wahab Rosyidi، Abd Ni’mah، Mamlu’atul. 2012. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab، Malang: UIN-MALIKI PRESS. Wahab Rosyidi، Abdul. 2009. Media Pembelajaran Bahasa Arab، Malang : UIN PRESS. Wahab Rosyidi، Abdul. 2009. Media Pembelajaran Bahasa Arab، Malang : UIN PRESS Zaenuddin، Radliyah dkk. 2005. Metedologi dan Strategi Alternatif Pengajaran Bahasa Arab، Yogyakarta: Pustaka Rihlah Group |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S.Pd Karimah Nahdiyatul |
| Date Deposited: | 19 Dec 2023 09:17 |
| Last Modified: | 19 Dec 2023 09:17 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/30308 |
Actions (login required)
 |
View Item |
