Daulah, Iklil (2023) تحليل قيم التسامح في الكتاب التعليمي العربي للمرحلة الثانوية بنظرية رولان بارتس (دراسة مكتبية). Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
IKLIL DAULAH_T20192052.pdf Download (3MB) |
Abstract
الكتاب التعليمي أو المواد التعليمي هو أحد مكونات التعليم. الكتاب التعليمي عنصر مهم في عملية التعليم. إندونيسيا بلد به تنوع متنوع، بدون من ناحية الثقافة ولكن من ناحية الدين. إندونيسيا بلد أرخبيل لديه مجموعة متنوعة من الثقافات والأعراق والقبائل والأمم والأديان واللغات. سوى ذلك، يأمر القرآن متابعونه بالاستمرار في عمل الخير والعدالة لإخوانهم من البشر على الرغم من اختلاف الأديان. هذا التعصب لا يدخل المجتمع فحسب، ولكن يدخل في عالم التعليم، أحدها محتوى المواد التعليمي.
عند إعداد المواد التعليمي، يجب الانتباه إلى جوانب صنع المواد التعليمي، أحدها الجوانب الإجتماعية والثقافية. الجوانب الإجتماعية والثقافية كأحد جوانب صنع المواد التعليم باللغة العربية. في كل إعداد للمواد التعليمي، يتم إدراج القيم الثقافية من خلال المواد الواردة في الكتاب التعليمي. احدى منهم هو قيم التسامح. التسامح مهم جدا لكل طلاب. التسامح هو أحد الشخصيات في المدرسة نفسها.
وأما أهداف البحث في هذه الدراسة فهي لوصف المعنى الدلالي و المجازي عن قيم التسامح في الكتاب التعليمي العربي للمرحلة الثانوية.
استخدمت فيه المنهج البحث الكيفي لنوع المكتبي. وطريقة تحليل البيانات المستخدمة في هذه الدراسة هي التحليل السيميائي بنظرية رولان بارتس.
وأما نتائج البحث فهي: أ) المعنى الدلالي التي وجدت الباحثة في الكتاب التعليمي العربي للصف العاشر وجدت الباحثة 5 قيم التسامح، وفي الكتاب التعليمي العربي للصف الحادي عشر وجد 4 قيم التسامح، وفي الكتاب التعليمي العربي للصف الثاني عشر وجدت قيمتان التسامح. ب) و أما المعنى المجازي قيم التسامح المشار إليها في الكتاب التعليمي العربي للصف العاشر هي: 1) الحفاظ على الوئام والسلام تجاه أتباع الديانات الأخرى 2) الحفاظ على موقف التعاون على الرغم من اختلاف الأعراق والأديان 3) الاحترام كل فكر ورأي للآخرين 4) ساعدوا بعضكم البعض ولا نميز بين الخلفية العرقية والثقافة والنسب 5) قدر اختلافات بعضنا البعض. المعنى المجازي قيم التسامح المشار إليها في الكتاب التعليمي العربي للصف الحادي عشر هي: 1) مساعدة بعضنا البعض بغض النظر عن الطبقة والمنصب 2) الاحترام المتبادل بين المسلمين 3) احترام تقاليد المجتمع وثقافته واحترام الاختلافات في القبائل والعادات 4) الاحترام المتبادل بين المؤمنين الدينيين واحترام معتقدات الآخرين. المعنى المجازي قيم التسامح المشار إليها في الكتاب التعليمي العربي للصف الثاني عشر هي: 1) احترم الاختلافات ولا تميز ضد خلفية المرء بسبب لون البشرة والعرق 2) إظهار الاهتمام بالآخرين في خضم التنوع الثقافي، مثل إقامة علاقات جيدة مع جميع الدوائر.
الكلمة الأساسية: قيم التسامح، الكتاب التعليمي، رولان بارتس.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2002 Cultural Studies > 200202 Asian Cultural Studies 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2002 Cultural Studies > 200209 Multicultural, Intercultural and Cross-cultural Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Iklil Daulah |
| Date Deposited: | 21 Dec 2023 01:41 |
| Last Modified: | 21 Dec 2023 01:41 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/30672 |
Actions (login required)
 |
View Item |
