A'yun, Qurotul (2024) تحليل الكفاءات التعليمية لمعلي اللغة العربية بمدرسة بيت العلوم المتوسطة الاسلامية الموحدة جمبول باسوروان اللسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٣م. Undergraduate thesis, UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (SK-013-PBA-2024)
Qurotul A'yun 205101020019.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (26MB) |
Abstract
الكفاءات المعلم هي عنصر جيب أن يتمتع به كل معلم، بما في ذلك معلمي اللغة العربية. لا
ميكن تنفيذ هذه الملكونات إلا من قبل المعلمي المحترفين كمرجع لتحقيق أهداف التعلم. في المدرسة
بيت العلوم المتوسطة الاسلامية الموحدة جمبول باسوروان ، مدرس مادة اللغة العربية هو مدرس ذو خلفية دين الاسلام يقوم بتدريس مواد اللغة العربية.
واما أهداف البحث هو: ١) لمعرفة الكفاءات المعرفية التعليمية لمعلمي اللغة العربية بمدرسة بيت العلوم المتوسطة الاسلامية الموحدة مجبول باسوروان للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٣م .٢) لمعرفة الكفاءات المهنية التعليمية لمعلمي اللغة العربية بمدرسة بيت العلوم المتوسطة الاسلامية الموحدة
جمبول باسوروان للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٣م . ٣) لمعرفة الكفاءات الاجتماعية التعليمية
لمعلمي اللغة العربية مبدرسة بيت العلوم المتوسطة الاسلامية الموحدة جمبول باسوروان للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٣م. ٤) لمعرفة الكفاءات الطبيعية التعليمية لمعلمي اللغة العربية مبدرسة بيت العلوم المتوسطة الاسلامية الموحدة جمبول باسوروان للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٤ م . يستخدم هذا البحث الطريقة النوعية مع هذا النوع من البحث الميداني (research field )
و دراسة الحالة بتقنيات جمع البيانات: ١) الملاحظة، ٢) المقابلة، و ٣) مراجعة الواثاىٔق. والختبار صحة البيانات تم استخدام نوعي من التثليث: ١) تثليث المصدر، و ٢) تقنية التثليث. حتليل البيانات باستخدام النموذج Huberman and Miles، ومها ١) مجع البيانات، ٢) تقليل البيانات،
٣) عرض البيانات، و ٤) رسم الاستنتاجات/ التحقق. وأما النتيجة يف هذا البحث هي: 1( تظهر الكفاءة المعرفية لمعلمي اللغة العربية عدم كفاءة في ختطيط التعلم الذي لا يتوافق مع تنفيذ وتقييم نتائج التعلم من خلال وضع خطط التعلم باستخدام خطة تنفيذ الدرس و المناهج الدراسية لمنهج ٢٠١٣، في حين يطبق تنفيذ وتقييم نتائج التعلم منهج merdeka ٢) تظهر الكفاءة المهنية لمعلي اللغة العربية عدم القدرة على إتقان املادة من خلال خطة تنفيذ الدرس والمناهج الدراسية لمنهج ٢٠١٣ والتي يجب تعديلها بما يتناسب مع المنهج الدراسي وتقييدها، بينما يطبق تنفيذ التعلم وتقييم خمرجات التعلم منهج merdeka المرن . ٣)تظهر الكفاءات
الاجتماعية لمعلمي اللغة العربية أن المعلم ماهر في التواصل مع الطالب وأولياء الامور والزمالاء، والعمل
مع اللجنة المدرسية لصالح المدرسة، والتعاطف مع البيئة المحيطة بالمدرسة وفهمها. ٤) تظهر الكفاءات
الطبيعية لمعلي اللغة العربية بشخصية بالثبات والمستقرة ،ويكون نضجاو حصفا و حكيما و يتمتع بالموثوقية، ويتصف بالاخلاق الحميدة، ويكون أن يقتدي للطالب.
Keyword:تعليم اللغة العربية ،الكفاءات المعلم
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2099 Other Language, Communication and Culture > 209999 Language, Communication and Culture not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Qurotul A'yun |
| Date Deposited: | 06 Jun 2024 03:07 |
| Last Modified: | 04 Jul 2024 04:52 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/32972 |
Actions (login required)
 |
View Item |
