Hayeni, Hayeni (2024) اثر استخدام وسيلة بطاقة الاستذكار ( Flashcard) لترقية مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة جمبر للسنة الدراسية 2023 /2024م. Undergraduate thesis, UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (SK-023-PBA-2024)
Hayeni_202101020044..pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) |
Abstract
الكلمة الأساسية : وسيلة ،بطاقة الاستذكار (Flashcard)،لترقية مهارة القراءة.
الوسيلة التعليمية هي شيء (يمكن أن يكون أداة أو مادة أو موقفًا) يتم استخدامه كأداة اتصال في أنشطة التعليم لاكتساب المعارف والمهارات لدى الطالبات. في هذه الدراسة، استخدم الباحثة البطاقة الاستذكار (Flashcard)لأن التركيز كان منصبًا لترقية مهارة القراءة.
اهداف في هذا البحث هي : (1) لمعرفة كيف ترقية مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة جمبر للسنة الدراسية 2023/2024 م. (2) لمعرفة مدى اثر استخدام وسيلة بطاقة الاستذكار(Flashcard) لترقية مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة جمبر للسنة الدراسية 2023/2024م.
لتحقيق تلك الأهداف اعتمدت الباحثة على المنهج الكامي التجريبي ، وجمع البيانات الاختبار والوثائقية وتحليلها باستخدام برنامج IBM SPSS STATISTICS 23.00 لمعرفة كيف ترقية مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية ولمعرفة مدى اثر استخدام وسيلة بطافة الاستذكار( flashcard) لترقية مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية باستخدام اختبار (Paired Sample T -Test) و اختبار ( independent sample t-test) بمساعدة برنامج IBM SPSS STATISTICS 23.00 بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة.
أما نتائج هذا البحث هي: كانت قيمة التعديل التي حصلت عليها المجموعة التجريبية الاختبار القبلي = 55, والاختبار البعدي = 87، للمجموعة الضابطة الاختبار القبلي= 48، والاختبار البعدي = 79.وفي اختبار T ومن المعروف أن قيمة Sig.(2-tailed) هي 0.000<0.05، (Paired Sampel T-Test)من المعروف أن قيمة Sig.(2-tailed) هي 0.000<0.05، وأن هناك أهمية لمخرجات التعلم في المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار القبلي والاختبار البعدي. اختبار ( Independent Sample T-Test هي قيمة معنوية قدرها 0.002<0.05، يتم قبول Ha ورفض Ho، لذا يمكن استنتاج أن هناك اختلافات في نتائج التعلم بين المجموعتين التجريبية والضابطة القبلي والبعدي.لذلك الاستنتج أن استخدام وسيلة بطاقة الاستذكار (flashcard)لترقية مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة جمبر للسنة الدراسية 2023/2024م.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200102 Communication Technology and Digital Media Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mis Hayeni Hayeni |
| Date Deposited: | 14 Jun 2024 01:55 |
| Last Modified: | 04 Jul 2024 06:35 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/33269 |
Actions (login required)
 |
View Item |
