Hidayanti, Lilis (2024) فعالية طريقة تعلم اللغة المجتمعية لترقية مهارة الكلام لدى الطلاب بالمدرسة الثانوية الإسلامية النور بانسالساري جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٤ م. Undergraduate thesis, UIN Kiai haji Achmad Shiddiq jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. SKRIPSI LILIS WATERMARK.pdf Download (7MB) |
Abstract
بناءً على نتائج المقابلة مع مدرس اللغة العربية الأستاذ صلحان، أظهرت نتائج المقابلة أن هناك نقص في حماس الطلاب للتعلم، فكثير من الطلاب لم يحبوا تعلم اللغة العربية ووجدوا صعوبة في ممارسة التحدث باللغة العربية ولا يزال هناك العديد من الطلاب الذين لا يزالون غير قادرين على قراءة النصوص العربية، لذلك استخدم الباحثة أسلوب تعلم اللغة المجتمعية كأسلوب لمهارة الكلام باللغة العربية في تحسين مهارة الكلام باللغة العربية لدى طلاب مدرسة الثانوية الإسلامية النور معرفة مدى فعالية أسلوب تعلم اللغة المجتمعية في تحسين مهارة الكلام باللغة العربية لدى الطلاب.
اما اهداف هذا البحث فهي : معرفة كيفية تطبيق طريقة المجتمعية لترقية مهارة الگلام لدى الطلاب بالمدرسة الثانوية الإسلامية النور بانسالساري جمبر ومعرفة فعالية تطبيق طريقة تعلم اللغة المجتمعية لترقية مهارة الگلام لدى الطلاب بالمدرسة الثانوية الإسلامية النور بانسالساري جمبر.
استخدمت الباحثة في هذا البحث منهج البحث التجريبي الكمي، وهو اختبار قبلي وبعدي لمجموعة واحدة، فكان نوع البحث الذي استخدمه الباحث هو التصميم القبلي، أما جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث فكانت: الملاحظة، المقابلات، الاختبارات،. الوثائق. وتحليل البيانات المستخدم هو: ووصف البيانات،اختبار الحالة الطبيعية باستخدام الصيغة Shapiro wilk ، اختبار التجانس ، واختبار. T
هنا نجد أن قيمة الدلالة في الاختبار القبلي هي 0.105 بمعنى أنها أكبر من 0.05 وهذا يعني أن توزيع البيانات في الاختبار القبلي موزع بشكل طبيعي. وهنا نجد أن قيمة الدلالة في الاختبار القبلي هي 105،0 أي <0،05 وهذا يعني أن توزيع البيانات في الاختبار القبلي موزع بشكل طبيعي، أما بالنسبة لبيانات الاختبار البعدي نجد قيمة الدلالة 066،0أي أنها لا تزال <0.05. ولذلك، تظهر نتائج هذا التحليل أن كلا من بيانات الاختبار القبلي وبيانات الاختبار البعدي كلاهما لهما توزيع طبيعي بناءً على جدول مخرجات نتائج اختبار T، يتم الحصول على قيمة دلالة 0.002، مما يعني أنها أصغر من 0.05، وبالتالي يتم رفض H0 ويتم قبول Ha. ولذلك فإن تطبيق أسلوب تعلم اللغة المجتمعي فعال في تحسين مهاراة الكلام لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية النور بانسالساري.
الكلمة الأساسية : طريقة تعلم اللغة المجتمعية ، ترقية مهارة الگلام
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Lilis Hidayanti |
| Date Deposited: | 23 Dec 2024 08:12 |
| Last Modified: | 23 Dec 2024 08:12 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/38488 |
Actions (login required)
 |
View Item |
