DENTA IRFANIA, FALINDA (2024) تطبيق الوسائط تعلم المنتشر في تعلم اللغة العربية لدى الطلاب سانتيويت سنخلى التكنولوجية تايلاند للسنة الدرسية 2568-2569 م. Undergraduate thesis, UINKHAS JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
FALINDA DENTA IRFANIA_ 214101020004_.pdf Download (11MB) |
Abstract
لقد فتح تطور التكنولوجيا الرقمية فرصًا جديدة في عالم التعليم، بما في ذلك من خلال تنفيذ التعلم المنتشر (التعلم عبر الهاتف المحمول) كوسيلة للتعلم. مدرسة سانتيويت سنخلى التكنولوجية تايلاند هي مدرسة إسلامية تدرس تعليم اللغة العربية للطلاب باستخدام وسائط تعلم المنتشر. حيث يستخدم الطلاب الهواتف المحمولة كوسائط تعليمية أثناء عملية تعلم اللغة العربية.
أما أهداف هذا البحث فهو :1) لمعرفة كيف خطوات وسيلة التعليم المنتشر في تعليم اللغة العربية لدى الطلاب سانتيويت سنخلى التكنولوجية تايلاند للسنة الدرسية 2568-2569 م. 2) لمعرفة تقويم وسيلة التعليم المنتشر في تعليم اللغة العربية لدى الطلاب سانتيويت سنخلى التكنولوجية تايلاند للسنة الدرسية 2568-2569 م
هذا البحث هو البحث النوعي. استخدم تقنيات جمع البيانات الملاحظة والمقابلات والتوثيق. استخدم الباحث تقنية purposive sampling و Snowball Sampling. واستخدم تحليل البيانات تكثيف البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج.
أظهرت النتائج أن: 1) أن تنفيذ التعلم يستخدم ثلاث مراحل من الأنشطة، وهي: أ) الأنشطة التمهيدية، يقوم المعلم بإلقاء التحية وقراءة الأدعية قبل بدء الدرس والتحقق من حضور الطلاب ونقل أهداف التعلم. ب) الأنشطة الأساسية، يقوم الطلاب بالملاحظة والقراءة وإعادة الكتابة من المادة التي تم شرحها، ثم يقوم المعلم بإجراء أسئلة وأجوبة حول المادة التي لم يفهمها الطلاب، ثم يكلف الطلاب بإعادة عرض المادة التي سبق أن شرحها المعلم، بعد ذلك يوجه المعلم الطلاب إلى استنتاجات حول الأشياء التي تم تعلمها. ج) الأنشطة الختامية، يقوم المعلم بإعطاء الطلاب مهمة تلخيص الأشياء المهمة في المادة التي تم شرحها ثم يقوم المعلم بإعطاء خاتمة المادة التي تم تعلمها ويختتمها بالتحية للطلاب. 2) أن يقوم المعلم بإجراء مرحلتين من التقييم. أ) الاختبارات اليومية، باستخدام اختبارات الوصف والاختبارات المقالية المتوفرة بالفعل في كتب اللغة العربية والتي يتم إجراؤها بعد إجراء عملية التعلم. ب) الاختبارات الشهرية، والتي تكون على شكل اختبارات وصفية واختبارات مقالية واختبارات مقالية واختبارات الاختيار من متعدد والتي يتم إجراؤها كل فصل دراسي.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2099 Other Language, Communication and Culture > 209999 Language, Communication and Culture not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | falinda falinda denta |
| Date Deposited: | 24 Dec 2024 07:22 |
| Last Modified: | 24 Dec 2024 07:22 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/38717 |
Actions (login required)
 |
View Item |
