Ainunjariyah, Tastabina Putri (2024) تطوير الوسيلة التعليمية على أساس بطاقة أونو لترقية استيعاب المفردات العربية لطالبات الصف السابع في معهد دار الاستقامة بندووسو للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٤ م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Tastabina Putri Ainunjariyah_212101020037.pdf Download (25MB) |
Abstract
من خلال الملاحظة والمقابلات التي قامت بها الباحثة في معهد دار الإستقامة بندووسو وجدت أن إحدى الصعوبات التي تواجهها الطالبات هي عدم توفر الوسيلة التعليمية التفاعلية المتاحة. يمكن أن يؤدي استخدام الوسيلة التعليمية المناسبة إلى زيادة تفاعل الطالبات ومشاركتهن وفهمهن. ولذلك، يركز هذا البحث على تطوير الوسيلة التعليمية على أساس بطاقة أونو (UNO) لترقية استيعاب المفردات العربية لطالبات الصف السابع في معهد دار الاستقامة بندووسو.
أهداف هذا البحث هي: 1) لمعرفة عملية تطوير الوسيلة التعليمية على أساس بطاقة أونو (UNO) لترقية استيعاب المفردات العربية لطالبات الصف السابع في معهد دار الاستقامة بندووسو للسنة الدراسية 2024/2025م، 2) لمعرفة فعالية الوسيلة التعليمية المتطورة على أساس بطاقة أونو (UNO) لترقية استيعاب المفردات العربية لطالبات الصف السابع في معهد دار الاستقامة بندووسو للسنة الدراسية 2024/2025م. يستخدم هذا البحث منهج البحث والتطوير مع نموذج ADDIE. وتم جمع البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلات، والاستبيانات، والاختبار القبلي والبعدي. لتحليل البيانات، استخدمت الباحثة اختبار t للعينة المستقلة ولمعرفة مدى فعالية المنتج، استخدمت اختبار النتيجة N-Gain.
نتيجة البحث هي: 1) تطوير الوسيلة التعليمية على أساس بطاقة أونو (UNO) تم من خلال خمس مراحل: التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، والتقييم. أجرت الباحثة عملية الصلاحية على الوسيلة التعليمية من خبير المواد التعليمية وخبير الوسيلة التعليمية. حصلت المواد التعليمية على درجة صلاحية إجمالية بنسبة 95.2% بمعيار صالح جدًا، بينما حصلت الوسيلة التعليمية على درجة صلاحية إجمالية بنسبة 100% بمعيار صالح جدًا. وكانت استجابة الطالبات لتقييم الوسيلة التعليمية بنسبة 85% بمعيار ممتاز، 2) القيمة المحسوبة لـ t البالغة 7.502 أكبر من قيمة الجدول t البالغة 2.002، مما يعني رفض H0 وقبول Ha. وهذا يدل على أن استخدام الوسيلة التعليمية على أساس بطاقة أونو (UNO) لها فعالية كبيرة في ترقية استيعاب المفردات العربية للطالبات الصف السابع. تُظهر درجة N-gain أيضًا زيادة كبيرة في ترقية استيعاب المفردات العربية للطالبات الصف السابع بعد استخدام الوسيلة التعليمية على أساس بطاقة أونو (UNO). وكان متوسط درجة اكتساب N في الفصل التجريبي 60.08 والتي كانت في الفئة "فعال إلى حد ما" وفقا لمعايير الفعالية.
الكلمة الأساسية: تطوير الوسيلة التعليمية، بطاقة أونو، ترقية استيعاب المفردات العربية
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200499 Linguistics not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms. Tastabina Putri Ainunjariyah |
| Date Deposited: | 02 Jan 2025 01:24 |
| Last Modified: | 02 Jan 2025 01:24 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/39107 |
Actions (login required)
 |
View Item |
