فعالية وسائل تعليم اللغة العربية المعتمدة على اللعب عبر الويب "بلوكيت" لتحسين مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ بجمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م

AFIFAH, SITI (2025) فعالية وسائل تعليم اللغة العربية المعتمدة على اللعب عبر الويب "بلوكيت" لتحسين مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ١ بجمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م. Undergraduate thesis, UIN KH. ACHMAD SIDDIQ JEMBER.

Text
SITI AFIFAH_214101020009-1.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (9MB)

Abstract

ستي عفيفه، ٢٠٢٥: فعالية وسائل تعليم اللغة العربية المعتمدة على اللعب عبر الويب "بلوكيت" لتحسين مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بجمبر، السنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٥.هذا البحث هو بحث كمي قامت به طالبة من قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية وعلوم التدريس، جامعة كيائي حاجي أحمد صديق جمبر، تحت إشراف مدرس مشرف الدكتورمحمد مفتاح الهدى الماجستير.
الكلمة الأساسية: وسيلة التعليم، لعبة الويب بلوكيت، مهارة الكلام
تلعب وسائل التعليم دورًا هامًا في دعم نجاح العملية التعليمية وتحقيق الأهداف التربوية. يواجه الطلاب تحديات في مهارة التحدث باللغة العربية، لذلك هناك حاجة إلى أدوات مساعدة، مثل وسائل التعليم المعتمدة على الألعاب عبر الإنترنت "بلوكيت"، لتحسين مهارات التحدث لديهم.
فهو اهدف هذا البحث معرفة العوامل التي تؤثر على نجاح استخدام "بلوكيت" في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بجمبر، وكذلك معرفة فعالية وسيلة التعليم للغة العربية المبنية على لعبة الويب "بلوكيت" في تحسين مهارة الكلام في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بجمبر في السنة الدراسية ٢٠٢٤/٢٠٢٥.
استخدمت هذه الدراسة المنهج الكمي بتصميم quasi eksperimental على مجموعتين من الصف الحادي عشر، وهما مجموعة التجربة ٣٤ طالبا ومجموعة الضبط ٣٣ طالبا. تم جمع البيانات من خلال الاختبارات، المقابلات، الملاحظات، الوثائق، والاستبيانات، وتم تحليلها باستخدام تطبيق SPSS الإصدار ٢٥.
العوامل نجاح استخدام "بلوكيت" في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بجمبر تشمل استعداد المدرس، الوسائل والبنية التحتية، وكذلك مشاركة الطلاب وحماسهم.
أظهرت نتائج البحث زيادة كبيرة في قيمة المجموعة التجريبية من ٤٩٫٢٩ إلى ٧٦٫٥٠ والمجموعة الضابطة من ٤٥٫١٥ إلى ٦٦٫٦٧. أظهر اختبار الطبيعية أن بيانات المجموعة التجريبية طبيعية Sig 0,200 بينما بيانات المجموعة الضابطة غير طبيعية Sig 0,011. واختبار Independent Sample T Test Sig 0,000 رفض الفرضية الصفرية وقبل الفرضية البديلة. بلغت نسبة N-Gain للمجموعة التجريبية ٥٢٫٩٩٪ وللمجموعة الضابطة ٣٧٫٨٦٪، مما يثبت فعالية "بلوكيت" في تحسين مهارة الكلام لدى الطلاب.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021401 Maharat al-Kalam (Speaking Skill) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021410 Wasa'il wa Tiknulujia al-Ta'lim (Educational Media & Technology) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021499 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy not elsewhere classified 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200104 Media Studies 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200409 Arabic Linguistics > 20040903 'Ilmu al-Ashwat (Arabic Phonology and Phonetics) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2005 Literary Studies > 200516 Indonesian Literature 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2005 Literary Studies > 200599 Literary Studies not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Mrs SITI AFIFAH
Date Deposited:	22 May 2025 06:36
Last Modified:	22 May 2025 06:36
URI:	http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/41199

Actions (login required)

View Item