Rohmah, Ainur (2025) تنفيذ تعليم مهارة الكلام بطريقة الأخذ والعطاء لطلاب الفصل احدى عشر في المدرسة الثانوية الاسلامية الأزهر جمبر للسنة الدراسة ٢٠٢٤/٢٠٢٥م. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI KYAI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Skripsi Asli Ainur Rohmah-.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) |
Abstract
عين الرحمة٢٠٢٥م ، تنفيذ تعليم مهارة الكلام بطريقة الأخذ والعطاء لطلاب الفصل احدى عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الأزهر جمبر للسنة الدراسة ٢٠٢٤-٢٠٢٥م. البحث العلمي، بشعبة تعليم اللغة العربية قسم التربية الإسلامية واللغوية كلية التربية و العلوم التدرسية الجامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت مشرف الدكتور زين الدين الحاج زيني الماجستير.
الكلمة الأساسية : تعليم مهارة الكلام، طريقة الأخذ والعطاء.
تعد مهارة الكلام إحدى المهارات الأساسية التي تعليم اللغة العربية خاصة لغير الناطقين بها، لأن الدلائل تشير إلى أن هذه المهارات تمثل الهدف الأساسي الذي يرمز إليه معلمة اللغة العربية بوصفها لغة ثانية أو أجنبية. بالمهارات الكلام لها علاقات قوية بمهارات اللغة الأخرى. ولكن في الواقع كثيرا من المدرسة، لم يستخدموا طرق التعليم لمهارات الكلام استخداما صحيحا. ومن الأسباب الذي يدافع وقوعها هو نقص معرفة الممعلمة عن طريقة التعليم لمهارات الكلام.
أما أسئلة البحث : (١) كيف تخطيط تعليم مهارة الكلام بطريقة الأخذ والعطاء لطلاب الفصل احدى عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الأزهر جمبر للسنة الدراسة ٢٠٢٤-٢٠٢٥م ؟ (٢) كيف تنفيذ تعليم مهارة الكلام بطريقة الأخذ والعطاء لطلاب الفصل احدى عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الأزهر جمبر للسنة الدراسة ٢٠٢٤-٢٠٢٥م ؟ (٣) كيف تقويم تعليم مهارة الكلام بطريقة الأخذ والعطاء لطلاب الفصل احدى عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الأزهر جمبر للسنة الدراسة ٢٠٢٤-٢٠٢٥م ؟
اما نتائج البحث ، تنفيذ تعليم مهارة الكلام بطريقة الأخذ والعطاء لطلاب الفصل احدى عشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الأزهر جمبر هي المرحلة التحضير يقوم المعلمة بإعداد المواد التعليمية بما في ذلك الكتب المدرسية وبطاقات الأخذ والعطاء. المرحلة التنفيذ يطبق المعلمة بطريقة الأخذ والعطاء في عملية التعليم، والتي تتكون من أنشطة تمهيدية، وأنشطة أساسية، وأنشطة ختامية. المرحلة التقييم يقوم المعلمة بتقييم نشاط الطلاب، وشجاعتهم في التحدث باللغة العربية، وطلاقة حديثهم باللغة العربية، وطلاقة نطقهم للمفردات، وتعبيراتهم العربية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الكلمة الأساسية : تعليم مهارة الكلام، طريقة الأخذ والعطاء. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200409 Arabic Linguistics > 20040901 'Ilmu al-Nahw (Arabic Syntax and Grammar) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Ainur Rohmah |
| Date Deposited: | 26 May 2025 03:27 |
| Last Modified: | 26 May 2025 03:27 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/41262 |
Actions (login required)
 |
View Item |
