hikmah, faiqotul (2025) فعالية استخدام وسائط البطاقة الومضية في تعليم المفردات العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية حسن الدين سمبورو جمبر للسنة الدراسية 2024\2025 م. Undergraduate thesis, UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI_FAIQOTUL HIKMAH_T20192108_PBA_15 APRIL 2025.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (5MB) |
Abstract
مستخلص البحث
فائقة الحكمة ، 2024 : فعالية استخدام وسائط البطاقة الومضية في تعليم المفردات العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية حسن الدين سمبورو جمبر للسنة الدراسية 2024\2025 م . البحث العلمي الكمي ، بشعبة التعليم اللغة العربية قسم التربية الإسلامية واللغوية كلية التربية والعلوم التدريسية الجامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر.تحت الإشراف ستي نور حياتي الماجستير.
الكلمة الأساسية : استخدام وسائط البطاقة الومضية في تعليم المفردات العربية
المدرسة المتوسطة الإسلامية حسن الدين هي إحدى المدارس الواقعة في منطقة سمبورو وقد اهتمت الباحثة بإجراء هذا البحث لأن المعلمين في المدرسة المتوسطة الإسلامية حسن الدين لم استخدامها الطريقة الومضية وتعني أن الباحثة هذه الطريقة الومضية تطبيق في المدرسة المتوسطة الإسلامية حسن الدين لأول مرة . المفردات شيء مهم في التعلم اللغة العربية لأنه من خلال فهم وحفظها المفردات أمكن للطلاب أن يفهموا بسهولة أكبر متى تمت عملية التدريس والتعلم.
وأما مشكلة البحث يعني : 1) مامدى فعالية استخدام وسائط البطاقة الومضية في تعليم المفردات العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية حسن الدين سمبورو جمبر للسنة الدراسية 2024\2025 م ؟. وأما الهدف البحث ، معرفة مدى فعالية استخدام وسائط البطاقة الومضية في تعليم المفردات العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية حسن الدين سمبورو جمبر للسنة الدراسية 2024\2025 م .
أن هذا البحث استخدم المدخل الكمي (One Group Pretest Posstest Design)). استخدم هذا البحث مجموعة واحدة. طريقة البحث التي استخدمها الباحثة البحث المدخلي اشمل أساليب جمع البيانات الكمية في الفصل الاختبارات الكتابية والوثائق. استخدم هذا البحث التكنولوجيا تحليل بيانات اختبار -ت برنامج إحصاء العلوم الاجتماعية 29 (SPSS IBM) الإصدار 29 . 64 بت، لتوضيح زيادة تعليم المفردات العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية حسن الدين في الفصل السابع.
أظهرت نتائج البحث أن تطبيق أسلوب البطاقة الومضية كان فعالاً في تعليم المفردات العربية أثناء عملية التعليم والتعلم . باعتبار أن متوسط درجات الاختبار القبلي هو 59.4167كان الاختبار البعدي 79.8333 وأظهر اختبار الفرضيات نتيجة 0,05 >0,01 ، لذلك أظهرت هذه البيانات أن هناك فرق بين المتغير الإختبار القبلي والإختبار البعدي لأنه قبل وبعد استخدام وسائط البطاقة الومضية هناك ارتباط نظرت إليه من الفرق بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي يعني 20.4166 التعلم باستخدام وسائط البطاقة الومضية في الصف السابع بمدرسة المتوسطة الإسلامية حسن الدين وكان لها تأثير كبير على تعلم اللغة العربية. وبالمثل، يتبين من نتائج الارتباط أن r-table باستخدام 24 مستجيبًا هو 0.404 بمستوى دلالة 5٪، وبالتالي فإن r-hitung هو 0.486 بمجموعة نهائي قدره 0.082 ، مما يعني أنه يوضح فعالية استخدام وسائط البطاقة الومضية في تعلم اللغة العربية لأن نتائج r-hitung أكبر من r-table.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 19 STUDIES IN CREATIVE ARTS AND WRITING > 1902 Film, Television and Digital Media > 190205 Interactive Media 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | skripsi hikmah faiqoh |
| Date Deposited: | 27 May 2025 06:23 |
| Last Modified: | 27 May 2025 06:23 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/41445 |
Actions (login required)
 |
View Item |
