تطوير الوسيلة التعليمية بوغاسا "لعبة لوح العربية العملاقة" لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 جمبر للسنة الدراسية 2024/2025م.

rizqiyah, rizqiyah (2025) تطوير الوسيلة التعليمية بوغاسا "لعبة لوح العربية العملاقة" لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 جمبر للسنة الدراسية 2024/2025م. Undergraduate thesis, UIN KHAS Jember.

Text Rizqiyah 211101020071.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB)

Abstract

رزقية، 2025م. تطوير الوسيلة التعليمية بوغاسا "لعبة لوح العربية العملاقة" لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 جمبر للسنة الدراسية 2024/2025م. البحث العلمي جمبر شعبة تعليم اللغة العربية قسم التربية الإسلامية واللغوية بكلية التربية والعلوم التدريسية جامعة كياهى الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت إشراف أيفي مزيدة بخاري الماجستير
الكلمة الأساسية: الوسيلة التعليمية بوغاسا (لعبة لوح العربية العملاقة)، مهارة الكلام
بناء على الملاحظة والمقابلة مع مدرس اللغة العربية، هناك المشكلات في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 1 جمير، في تعليم اللغة العربية وخاصة في مهارة الكلام، وهي أولاً: عدم إتقان المفردات، ثانياً: قلة الثقة في التكلم باللغة العربية، ثالثاً: قلة فرص ممارسة الطلاب للتكلم باللغة العربية، رابعاً: قلة مشاركة الطلاب في عملية التعليم. خامساً، تخوف الطلاب من التكلم باللغة العربية بالرغم من قدرتهم على ذلك بسبب قلة اعتيادهم على التكلم باللغة العربية في الحياة اليومية. سادسًا، الاستراتيجية المستخدمة لا تزال رتيبة. سابعًا، قلة استخدام الوسيلة في عملية التعليم.
أسئلة البحث وأهدافها في هذا البحث والتطوير هي (1) تطوير الوسيلة التعليمية بوغاسا "لعبة لوح العربية العملاقة" لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 جمبر للسنة الدراسية 2024 /2025 م. (2) مامدى فعالية الوسيلة التعليمية بوغاسا"لعبة لوح العربية العملاقة" لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 جمبر للسنة الدراسية 2024/2025م. وأما اهداف البحث فهي (1) لوصف تطوير الوسيلة التعليمية بوغاسا "لعبة لوح العربية العملاقة" لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 جمبر للسنة الدراسية 2024 /2025 م (2) لمعرفة فعالية الوسيلة التعليمية بوغاسا "لعبة لوح العربية العملاقة" لترقية مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 جمبر للسنة الدراسية 2024 /2025 م.
استخدمت الباحثة في هذا البحث منهج البحث والتطوير (R& D) باستخدام نموذج البحث ADDIE وطريقة جمع البيانات بالملاحظة والمقابلة والاستبيانات، والاختبار، والوثائقية، أما طريقة تحليل البيانات بتحليل واستبيانات الصلاحية المنتج وتحليل استجابات الطلاب وتحليل اختبار ت العينة المستقلة (Independent sample T tes) من الحصول الاختبار القبلى والبعدى بالحساب spss 26
وحصل هذا البحث النتائج هي (1) قامت الباحثة بإجراء خمس مراحل يعني التحليل، والتصميم، التطوير، التطبيق، التقييم. و صلاحية المنتج التي توجد ثلاثة خبراء، تم نتائج التحقق من صحة خبير المواد 95.7 بمعايير جيد جداً، بالنسبة للتحقق من صحة خبير المواد 91.3 بمعايير جيد جداً، ونسبة التحقق من صحة أداة الأسئلة 92 بمعايير جيد جداً، ونسبة التحقق من صحة جميع المحققين 93 بمعايير جيد جداً. ثم (2) يتم نتيجة لهذا البحث والتطوير، فان هناك تأثير على الوسيلة التعليمية التي تم تطويرها. ويظهر ذالك من النتائج النهائية لاختبار العينة المستقلة (Independent sample T tes)) الذى تم صياغته بطريقتين، وهما بحساب Sig. (2-tailed) وت حساب. لاتخاذ القرار من حساب قيمة Sig. (2-tailed)، إذا كان قيمة Sig. (2-tailed) أكثر من 0,05، يتم (H0) مقبولة، إذا كان قيمة Sig. (2-tailed) أقل من 0,05، يتم (H0) مردودة. يمكن ان يلاحظ من النتائج بحساب ان النتيجة من Sig. (2-tailed) في اختيار العينة المستقلة (Independent Samples Test) هي 0،000 وهذا يدل على ان قيمة Sig. (2-tailed) أقل من 0,05، يتم (H0) مردودة. بمعنى أن استخدام الوسيلة التعليمية بوغاسا لترقية مهارة الكلام في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 1 جمير فعال

Actions (login required)

View Item