العنوان: تطوير الوسيلة التعليمية على أساس ليكتورا انسباير لترقية مهارة الكتابة لدى الطلاب بمدرسة دار الصلاح الثانوية المتفوقة جمبر للسنة الدراسية 2024/2025 م.

Shifa, Nilna (2025) العنوان: تطوير الوسيلة التعليمية على أساس ليكتورا انسباير لترقية مهارة الكتابة لدى الطلاب بمدرسة دار الصلاح الثانوية المتفوقة جمبر للسنة الدراسية 2024/2025 م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

[img] Text
skripsi NILNA SA'DATUS SHIFA_212101020010..pdf
Download (6MB)

Abstract

الصفى، نلنا سعادة، 2025. تطوير الوسيلة التعليمية على أساس ليكتورا انسباير لترقية مهارة الكتابة لدى الطلاب بمدرسة دار الصلاح الثّانوية المتفوقة جمبر للسنة الدراسية 2024/2025 م. البحث العلمي، شعبة تعليم اللغة العربية قسم التربية الإسلامية واللغوية بكلية التربية والعلوم التدريسية جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت إشراف أيفي مزيدة بخاري الماجستير.
الكلمة الأساسية: ليكتورا انسباير، مهارة الكتابة
من خلال الملاحظات والمقابلات التي قامت بها الباحثة في مدرسة دار الصلاح الثانوية المتفوقة جمبر في تعليم اللغة العربية هناك عدة صعوبات تواجه الطلاب في تعليم اللغة العربية منها العوامل الداخلية والعوامل الخارجية، فالعوامل الداخلية هي أن الطلاب يعتقدون أن اللغة العربية مادة صعبة، فالطلاب مازالوا يشعرون بصعوبة في حفظ المفردات والترجمة والكتابة، أما العوامل الخارجية فهي الطرق المستخدمة في تعليم اللغة العربية باستخدام طريقة المحاضرة فقط، ولا يتم استخدام الوسيلة التعليمية المتنوعة. لذلك، تركز هذه الدراسة على تطوير الوسيلة التليمية ليكتورا انسباير لترقية مهارة الكتابة لطلاب الصف العاشر بمدرسة دارالصلاح اثانوية المتفوقة جمبر.
أما أهداف البحث والتطوير فهي: (1) لمعرفة تطوير الوسيلة التعليمية على أساس ليكتورا انسباير لترقية مهارة الكتابة لدى الطلاب بمدرسة دار الصلاح الثّانوية المتفوقة جمبر للسنة الدّراسيّة 2024/2025 م. (2) لمعرفة فعالية الوسيلة التعليمية على أساس ليكتورا انسباير لترقية مهارة الكتابة لدى الطلاب بمدرسة دار الصلاح الثّانوية المتفوقة جمبر للسنة الدّراسيّة 2024/2025 م.
استخدامت الباحثة في هذا البحث بتحليل هو منهج البحث والتطوير نموذج ADDIE وطريقة جمع البيانات بالملاحظة، والمقابلة، والاستبيانات، والاختبار ت، والوثائقية. ثم طريقة تحليل البيانات بتحليل واستبيانات الصلاحية المنتج وتحليل استجابات الطلاب وتحليل اختبار ت العينة المستقلة (Independent Sample T test) من الحصول الاختبار القبلي والبعدي باحساب SPSS 27.0.
نتائج هذا البحث هي: (1) قامت الباحثة بإجراء خمس مراحل يعني: التحليل، والتصميم، والتطوير، والتطبيق، والتقييم. وصلاحية المنتج التي توجد ثلاثة خبراء، نتائج قيمة الصلاحية المواد التعليمية هي90٪ بمعاير جيد جدا، وقيمة لصلاحية الوسيلة التعليمية هي95،2٪ بمعاير جيد جدا، وكانت القيمة الصلاحية الأدوات البحث (الاختبار القبلي والبعدي) هي 93،3٪ بعاير جيد جدا و (2) فعالية المنتج، بناء على النتائج الاختبار القبلي للمجموعة التجريبة هي 19،31٪ وللمجموعة الضابطة هي 25،39 ٪، وأما النتائج الاختبار البعدي من المجموعة التجريبة فهي 76،79 ٪ ومن المجموعة الضابطة هي 50،47 ٪، وتم الحصول على اختبار ت المقترنة لنتائج للنتائج Sig. (2-tailed) (0،000) أقل من (0،05). مما يدل على أن هناك تأثيرًا لاستخدام ليكتورا انسباير كوسيلة التعليمية اللغة العربية على نتائج تعليم الطلاب. بالإضافة إلى اختبار العينة المستقلة (Independent Sample T test) حصول الاختبار أعلاه على قيمة Sig. (2-tailed) (0،000) أو أقل من (0.05) فالخلاصة من النتيجة الاختبار العينة المستقلة (Independent Sample T test) يعني 〖 H〗_a مقبولة ، قيمة ت المحسوبة التي تم الحصول عليها هي 13،449بينما قيمة ت جدول هي 2،022. من هاتين القيمتين، يمكن استنتاج أن قيمة ت حساب أكثر من قيمة ت جدول. مما يعني أن 〖 H〗_0 مردودة و〖 H〗_(a ) مقبولة. بمعنى أن استخدام ليكتورا انسباير كوسيلة تعليم اللغة العربية في مدرسة دار الصلاح الثانوية المتفوقة جمبر فعال.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200399 Language Studies not elsewhere classified
20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200409 Arabic Linguistics > 20040999 Arabic Linguistics not elsewhere classified
20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2099 Other Language, Communication and Culture > 209999 Language, Communication and Culture not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Ms Perpustakaan Nilna Sa’datus Shifa
Date Deposited: 11 Jun 2025 08:22
Last Modified: 11 Jun 2025 08:22
URI: http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/42263

Actions (login required)

View Item View Item
Digital Library UINKHAS Jember is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.