Amiratud, Diniyah (2025) تأثير طريقة إجراء التطابق لترقية استيعاب المفردات لدى طلاب الصف الرابع بمدرسة جامعة العلوم الإبتدائية الإسلامية المتكاملة بروبولينجو للسنة الدراسة ٢٠٢٤ - ٢٠٢٥م. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Amiratud Diniyah_211101020066.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) |
Abstract
مستخلص البحث
أميرةالدينية 2025م، تأثير طريقة إجراء التطابق لترقية إستيعاب المفردات لدى طلاب الصف الرابع بمدرسة جامعة العلوم الإبتدائية الإسلامية المتكاملة بروبولينجو للسنة الدراسة ٢٠٢٤ - ٢٠٢٥م. البحث العلمي، بشعبة تعليم اللغة العربية قسم التربية الإسلامية واللغوية بداية التربية والعلوم التدريسية بجامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت مشرف أرضي زيني الماجستير.
الكلمة الأساسية : طريقة إجراء التطابق, إستيعاب المفردات
اللغة هي أداة اتصال منظمة في شكل وحدات، مثل الكلمات، ومجموعات الكلمات، والجمل، والعبارات التي يتم التعبير عنها شفوياً أو كتابياً. اللغة هي أداة اتصال يستخدمها الشخص للتواصل مع الآخرين. اللغة لها تأثير كبير في الحياة. اللغة تعمل كأداة لنقل الرسائل من المتحدث إلى المستمع حتى يفهم المستمع ما يريده المتحدث. باللغة يمكننا التواصل لنقل الرسائل والحصول على المعلومات.
أما المشكلات البحث : (1) مامدى تأثير طريقة إجراء التطابق لترقية إستيعاب المفردات لدى طلاب الصف الرابع بمدرسة جامعة العلوم الإبتدائية الإسلامية المتكاملة بروبولينجو للسنة الدراسة ٢٠٢٤ - ٢٠٢٥م"؟. بناء على مشكلات البحث, و أهداف البحث هي فيما يلي : (1). لمعرفة تأثير طريقة إجراء التطابق لترقية إستيعاب المفردات لدى طلاب الصف الرابع بمدرسة جامعة العلوم الإبتدائية الإسلامية المتكاملة بروبولينجو للسنة الدراسة ٢٠٢٤ - ٢٠٢٥م"
استخدمت الباحثة في هذا البحث المدخل الكمي بمنهجي تجريبي، أما طريقة جمع البيانات من خلال الاختبار، والمقابلة، والملاحظة، والوثائقية. في تحليل البيانات، استخدمت الباحثة الاختبار الإحصائي الوصفي، اختبار الحالية الطبيعي، اختبار تجانس، الإختبار المزدوج (Paired Sample T Test)، الإختبار (Independent Sample T Test) و في تحليلها تمت مساعدة الباحثة باستخدام تطبيق SPSS 26 for Windows.
نتائج الاختبار القبلي في الفصل الضابط يظهر متوسط درجات الطالب (51,54)، أما نتائج الاختبار البعدي في الفصل الضابط يظهر فمتوسط درجات الطالب (70,27). بينما نتائج الاختبار القبلي في الفصل التجريبي يظهر متوسط درجات الطالب (51,95)، أما نتائج الاختبار البعدي في الفصل التجريبي يظهر فمتوسط درجات الطالب (89,95). في الاختبار العينة المستقلة ت، القيمة ت حساب (14,168) بينما القيمة ت جدول (1,681). وبالتالي, يمكن ملاحظة أن ت حساب < ت جدول، إذن الفروض الخيارية مقبول و الفروض الصفرية غير مقبول.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220402 Comparative Religious Studies 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220499 Religion and Religious Studies not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Amiratud Diniyah |
| Date Deposited: | 19 Jun 2025 03:29 |
| Last Modified: | 19 Jun 2025 03:29 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/43147 |
Actions (login required)
 |
View Item |
