Nasiruddin, Moch (2025) تطوير مواد علم المعاني في ضوء الأسئلة والأجوبة بالتطبيق على الطلبة في معهد البداية الإسلامي تجال بسار كليواتس جمبر. Masters thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Moch Nasiruddin_233206020014.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (11MB) |
Abstract
اللغة العربية درس من الدروس المقررة بل المخصصة لدى كثير من المدارس لاسيما في المعاهد الإسلامية. فالطلبة في فصل التخصص في معهد البداية الإسلامي بتجال بسار كاليواتس جمبر جاوى الشرقية يستعملون كتاب دروس البلاغة للشيخ حفني ناصف وأصحابه في درسهم علم المعاني، وهذا الكتاب كتاب غراء صغير الحجم وكثير النفع، ولكن الطلبة في درسهم لحقوا بعضا من الصعوبة. ويحتاجون إلى كتاب ثنائي لتنظيم فكرتهم لمادة الدراسة. فمن هذا الأمر أخذ يطور الباحث مادة هذا الدرس تسهيلا لهم، ويرتبها على صورة الأسئلة والأجوبة، وسمى رسالته الصغيرة بـــ“Rumusan Dasar Ilmu Balaghah”.
ورتب أسئلة البحث هنا على ثلاثة وهي (1) كيفية تطوير مواد علم المعاني في ضوء الأسئلة والأجوبة بالتطبيق على الطلبة في معهد البداية الإسلامي تجال بسار كليواتس جمبر (2) وصف صلاحية تطوير مواد علم المعاني في ضوء الأسئلة والأجوبة بالتطبيق على الطلبة في معهد البداية الإسلامي تجال بسار كليواتس جمبر (3) وصف فعالية تطوير مواد علم المعاني في ضوء الأسئلة والأجوبة بالتطبيق على الطلبة في معهد البداية الإسلامي تجال بسار كليواتس جمبر. فلذا، كانت أهداف هذا هي معرفة ووصف (1) تطوير مواد علم المعاني في ضوء الأسئلة والأجوبة بالتطبيق على الطلبة في معهد البداية الإسلامي تجال بسار كليواتس جمبر (2) صلاحية تطوير مواد علم المعاني في ضوء الأسئلة والأجوبة بالتطبيق على الطلبة في معهد البداية الإسلامي تجال بسار كليواتس جمبر (3) فعالية تطوير مواد علم المعاني في ضوء الأسئلة والأجوبة بالتطبيق على الطلبة في معهد البداية الإسلامي تجال بسار كليواتس جمبر.
في هذا البحث استخدم الباحث طريقة البحث والتطوير (R & D) باستخدام نوع بحثه نموذج (ADDIE). ثم لجمع البيانات المطلوبة، اعتمد الباحث الملاحظة، والمقابلة، والوثائق للبيانات الكيفية.
ومن هذا البحث أخذت النتائج: (1) أن كتاب أو رسالة علم البلاغة لتعليم علم المعاني مصممة ببرنامج مكروسوف وورد (Microsoft Word) وكوريل دروو (Corel Draw 2020). (2) وأن المنتج المحصول والمطبق باعتبار تقييم خبير المواد (94%) وخبير المواد (93,7%) صالح لترقية فهم الطلبة لعلم المعاني. (3) وأن المنتج المحصول والمطبق باعتبار الاختبار القبلي والبعدي، وباعتبار القيم المحصولة منهما بعد تحليله باستخدام سبسس (SPSS) وهي: أن المتوسط (Mean) من Ngain هو (0,72) وأن قيمة النسبة المئوية (Prosentase) من Ngain هو (72,0)، "فعال" لترقية فهم الطلبة لعلم المعاني.
الكلمات الرئيسية : التطوير، علم المعاني، الأسئلة والأجوبة
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2005 Literary Studies > 200527 Arabic Literature (al-Adab al-‘Arabī) > 20052710 Naqd al-Adab (Arabic Literary Criticism) - 'Ilmu al-Balaghah - al-Ma'ani |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Moch Nasiruddin |
| Date Deposited: | 20 Jun 2025 01:06 |
| Last Modified: | 20 Jun 2025 01:06 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/43260 |
Actions (login required)
 |
View Item |
