Firdausy, Noer Azizah (2025) تطوير مادة القواعد النحوية فى ضوء الخريطة الذهنية بالتطبيق على الطلبة فى معهد زين المعين الإسلامى كاليسات جمبر. Masters thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Noer Azizah Firdausy_233206020021.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (9MB) |
Abstract
ملخص البحث
فردوسى ، نورعزيزة ، 2025. تطوير مادة القواعد النحوية فى ضوء الخريطة الذهنية بالتطبيق على الطلبة فى معهد زين المعين الإسلامى كاليسات جمبر. رسالة الماجستير بقسم تعليم اللغة العربية برنامج الدراسات العليا بجامعة كياهي الحاج احمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت الإشراف (1) الأستاذ الدكتور فيصل ناصر بن ماضي الماجستير، و(2) الدكتور بامبغ ايراوان الماجستير.
الكلمات الرئيسية : التطوير، ومواد التعليمية، الخريطة الذهنية
اللغة العربية هي إحدى اللغات الأجنبية التي يعتبر تعلمها صعبا بالنسبة للطلاب لأن هناك العديد من الفروقات بين اللغة العربية واللغات الأخرى في النطق او الكتابة ولذلك, فإن دراسة اللغة العربية تجعل الطلاب يشعرون بالخوف من تعلمها، اما اهداف البحث في هذا البحث : (1) لوصف خطوات التطوير مادة القواعد النحوية فى ضوء الخريطة الذهنية بالتطبيق على الطلبة فى معهد زين المعين الاءسلامى كاليسات جمبر. (2) لمعرفة صلاحية مادة القواعد النحوية المطورة فى ضوء الخريطة الذهنية بالتطبيق على الطلبة فى معهد زين المعين الاءسلامى كاليسات جمبر (3) لمعرفة فعالية مادة القواعد النحوية المطورة م فى ضوء الخريطة الذهنية بالتطبيق على الطلبة فى معهد زين المعين الاءسلامى كاليسات جمبر.أما مناهج في هذا البحث هو بعبر (SPSS) بمقياس ليقيرت(Skala Likert) بقيمة 005، واستخدم الباحثة أسلوب جمع البيانات بخمسة أدوات منها: الملاحظة، والمقابلة، والاستبانة، والاختبار، والوثاقية.
نتيجة هذا البحث فهي : (1) تستخدم الدراسات الميدانية ثلاث طرق: الملاحظة، المقابلات، والتوثيق. لثانية، صممت الباحثة طريقة البحث في خمس خطوات، وهي التحليل، التصميم، التطوير، التنفيد، والتقييم. بعد إجراء تقييم لنتائج المقابلات والملاحظات، تصميم هذه المواد التعليمية بعبر Microsoft word.(2) تقويم الصلاحية تطوير مادة القواعد النحوية عند خبر القواعد اللغة الدكتور أسف مولان الماجستير انه يعطي النتيجة 71%, و الإقتراحة منه امر الباحثة يفضل أن تكون أمثلة اللغة في كل باب، وعند خبر القواعد اللغة في تحسين اللغة يعني الدكتور مسكود المجستير انه يعطي النتيجة 84%. يجب تحسين تصميم الغلاف الأمامي ليكون أكثر جاذبية مع مواءمة خلفيته ونوع الخط وكذلك يفضل تحسين الغلاف الخلفي، (3) بناء على النتائج السابقة التي توضيح t حساب أكبر من t جدوال (٤٥۳٨ < ۳٥٥٠‚٠)، يتم الفرضية (Ha) مقبول و (Ho) مردود. وهناك مقارنة قبل الإختبار وبعده، وهذا يدل على أن استخدام كتاب القواعد النحوية في ضوء الخريطة الذهنية بالتطبيق على الطلبة في معهد زين المعين كاليسات جمبر كان له أكبر فعالية .
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021403 Maharat al-Qira'ah (Reading Skill) |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Azizah Nur Azizah firdausy |
| Date Deposited: | 23 Jun 2025 04:06 |
| Last Modified: | 23 Jun 2025 04:06 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/43459 |
Actions (login required)
 |
View Item |
