Reza, Risdiawati (2022) إستخدام طريقة سكرابل في تعليم اللغة العربية لدى الطلاب في المدرسة الإبتدائية محمّدية ١ فاليرن جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٠/ ٢٠٢١. Undergraduate thesis, UIN khas jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI REZA RISDIAWATI.pdf Download (14MB) |
Abstract
ريس رسدياوتي، 2021 م، إستخدام سكرابل في تعليم المفردات لدى الطلاب في المدرسة إبتدائية محمّدية ١ فاليرن للسنة الدراسية ٢٠٢٠/ ٢٠٢١م. البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التدريسية باالجمعة الإسلامية الحكومية جمبر.تحت إشراف زي برهان الصال الماجستر.
الكلمة الأساسية : تعليم المفردات، تعريف سكرابل
التعليم هو عملية يتم فيها بذل الجهد من قبل المعلّم ليتفاعل مع طلابه ويقدم علما مثمرا وفعالا من خلاا تفاعل مباشره بينه وبين الطلاب.إن المفردات عنصور من عناصر اللغة الهامة بحيث يتضمن عليها المعانى واستخدام في اللغة من المتكلم نفسه أو من الكاتب، والشخض تزدادله مهاراته في اللغة إذا ازدادت مفرداته. لأن كفاءة مهارة لغة الشخص متوقف على المفردات التي استوعب معانيها اللفطية.
وأسئلة البحث هي : كيف إستخدام سكرابل في تعليم المفردات لدى الطلاب في المدرسة إبتدائية محمّدية ١ فاليرن للسنة الدراسية ٢٠٢٠/ ٢٠٢١م؟
وأما هدفه : لمعرفة إستخدام سكرابل في تعليم المفردات لدى الطلاب في المدرسة إبتدائية محمّدية ١ فاليرن للسنة الدراسية
في إستخدام سكرابل أولاً المدرّس تخدم المدّة بعد ذلك قسّم الطلاب إلى مجموعات من 4 إلى 5 أشخاص واشرح قواعد اللعبة. بعد ذلك ، يوزع المعلم لوح التدافع مع البطاقات لمطابقة وكتابة الإجابات الصحيحة. بعد المناقشة أتيحت الفرصة لكل مجموعة لعرض النتائج. بعد اكتمال العرض التقديمي الجماعي ، يقوم المعلم بتصحيح إجابات الطلاب غير الصحيحة تمامًا. باستخدام هذا النموذج ، يساعد المعلم الطلاب على فهم المواد بسهولة أكبر ويدرب الطلاب على أن يكونوا أكثر نشاطًا حتى يحصلوا على نتائج تعليمية تلبي الحد الأدنى من معايير الاكتمال.
بعض العوامل المثبطة والداعمة لتطبيق طريقة التدافع في تعلم المفرودات هي الافتقار إلى الخلفية التعليمية للآباء ، ومحدودية المرافق التعليمية والبنية التحتية بحيث لا يزال اهتمام الطلاب بالتعلم مقيدًا ، ثم الظروف الاجتماعية والاقتصادية للفقراء أولياء الأمور: هناك عامل آخر يتأثر أيضًا بالعوامل العائلية المشغولة بالعمل ، والبيئة الأسرية الأقل دعمًا ، والطلاب أنفسهم كسالى للتعلم ، بحيث يكون الطلاب أقل اهتمامًا بالتعلم.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200323 Translation and Interpretation Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Reza Risdiawati Icha |
| Date Deposited: | 01 Mar 2022 02:08 |
| Last Modified: | 01 Mar 2022 02:08 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/4386 |
Actions (login required)
 |
View Item |
