Prasti, Isnaini Nurilia (2025) فعالية استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة لترقية مهارة الكلام في مدرسة مفتاح العلوم الابتدائية الإسلامية معارف ٢٩ جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢4/٢٠٢5م. Undergraduate thesis, UIN kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Isnaini Nurilia Prasti _211101020046.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (14MB) |
Abstract
تتضمن بعض الثغرات التي تم تحديدها في تعلم الكلام باللغة العربية في مدرسة مفتاح العلوم الابتدائية الاسلامية معارف, ما يلي: في مدرسة مفتاح العلوم الابتدائية الاسلامية معارف لا يوجد أساس للقدرة على استخدام اللغة العربية بشكل صحيح، وبالنسبة للطريقة السابقة لا يوجد سوى ممارسة الكلام والتلحين وفقًا لخيالهم. لذلك، فإن ممارسة الكلام باللغة العربية رتيبة للغاية ولا يشعر الطلاب بالثقة الكاملة. و في مدرسة مفتاح العلوم الابتدائية الاسلامية معارف يركز على حفظ المفردات أكثر من التركيز على ممارسة الكلام باللغة العربية. لذلك تهتم الباحثة استخدام طريقة الاستجابة البدنية الكلية لتعلم اللغة العربية لترقية الكلام باللغة العربية. يجب لترقية على الكلام من خلال الطريقة الصحيحة في عملية التعلم. تستخدم الباحثة في هذه الدراسة طريقة الاستجابة البدنية الكلية. طريقة الاستجابة البدنية الكلية هي طريقة لتعلم اللغة تجمع بين الأوامر اللفظية والحركات البدنية. يستجيب الطلاب لأوامر المعلم من خلال اتخاذ إجراءات. وتتمثل مزايا هذه الطريقة في أنها سهلة الفهم وشيقة، وتعلّم الطلاب الحماس في التعلم، وتدرب ذاكرة الطلاب وسرعة التفكير، كما أن هذه الطريقة غير مملة. بهذه الطريقة يمكن للطلاب تحسين قدراتهم، خاصة في مهارات التحدث، وهو أمر مهم جدًا في تعلم اللغة العربية. باستخدام مهارة الكلام يمكن للطلاب فهم معنى الكلمات العربية ونطقها.
أما مشكلات هذا البحث فهي : ما مدى فعالية طريقة الاستجابة البدنية الكلية لترقية مهارة الكلام لدى التلاميذ في مدرسة مفتاح العلوم إلابتدائية الاسلامية معارف ٢٩ أمبولو للسنةالدرسية ٢٠٢4/٢٠٢5 ؟. وأما أهداف من هذا البحث هو : معرفة فعالية استخدام طريقة الاستجابة البدنية الكلية لترقية مهارة الكلام باللغة العربية لدى التلاميذ في مدرسة مفتاح العلوم الابتدائية إلاسلامية معارف ٢٩ أمبولو للسنة الدرسية ٢٠٢4/٢٠٢5 ؟
إستخدمت الباحثة في هذا البحث العلمي المدخل الكمي بنوع البحث التجريبي بشكل شبه التجربي (Quasi Experimental Design) وطريقة جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والإختبار فيه الاختبار القبلي والاختبار البعدي والوثائق وطريقة تحليل البيانات استخدمت الباحثة برنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية (IBM SPSS).
ونتيجة هذا البحث العلمي هي بعد استحدام طريقة الاستجابة البدنية الكلية كان المعدل المجموعة التجريبية (۸۱،۲۹) أكبر من المجموعة الضابطة (٦٥،٨١). فالبيانات من النتيجة الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية أكبر من النتيجة للمجموعة الضابطة. وهذا يدل أن استخدام طريقة الاستجابة البدنية الكلية فعال. وبالاختبار الفرضية MannWhitney يدل ان النتيجة (2-tailed) Asymp. Sig. (0،004) أقل من ٠،٠٥ فيدل ان الفرضية الخيارية (Ha) مقبولة و الفرضية الصفرية (Ho) مردودة فيوجد فرق معنوي في ترقية مهارة الكلام بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فالخلاصة من النتيجة الاختبار ان طريقة الاستجابة البدنية الكلية فعال في مهارة الكلام لدى التلاميذ في مدرسة مفتاح العلوم إلابتدائية الاسلامية معارف ٢٩ أمبولو للسنةالدرسية ٢٠٢4/٢٠٢5
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | طريقة الاستجابة البدنية الكلية، مهارة الكلا |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Depositing User: | Isnaini Nurilia Prasti |
| Date Deposited: | 02 Jul 2025 04:08 |
| Last Modified: | 02 Jul 2025 04:08 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/45092 |
Actions (login required)
 |
View Item |
